20xx年小學二年級語文上冊12要好好學字教案蘇教版5篇范例-展示頁
2024-10-03 12:18本頁面
【正文】 們這節(jié)課要認識的人了嗎？示：毛主席，安定寶，劉長貴。二、初讀課文，認識人物背景請大家自讀課文，提出自讀要求：看清字形，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，并標上自然段。今天，我們就一起來學習第12課，（示題：要好好學字）師范讀題，生齊讀。初步理解課文大意，懂得干革命需要文化知識。教學重難點：認識文中生字：寶、貴、席、安，學會美觀書寫生字“延、遇”，認識新偏旁。初步理解課文大意，懂得干革命需要文化知識。認識文中生字：寶、貴、席、安，學會美觀書寫生字“延、遇”，認識新偏旁。識字寫字對于剛從一年級升入二年級的學生來說，還是課堂中的重中之重，教師在教課的過程中，應(yīng)將識字融入閱讀中，而不應(yīng)將二者分割開。故事言簡意賅，主題明確，以事情發(fā)展的順序展開，以“要好好學字”為敘事線索，對毛主席性格細節(jié)刻畫十分細致，以此讓學生感受到毛主席的親切與對小八路的寄予厚望。５．練寫生字。（１）爸爸（）看起報紙來。四．課堂練習1．讀寫詞語延安革命參加點頭毛主席毛澤東2．組詞延（）劉（）過（）劃（）3．擴詞 貴（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）４．照樣子，在括號里填上合適的詞。（拼音略）歲劉澤參二．總結(jié)全文1．指名讀課文。第二課時一．復習檢查1．抽讀詞語卡片。四．作業(yè)1．練習有感情地朗讀課文。（3）這是誰對誰說的？（4）這里的革命指的是干什么？（5）為什么說參加革命了，就要好好學字。（2）投影出示第三段。4．細讀第三段。這兩句話有什么不同，哪句好？為什么？“彎下腰”說明了什么？（4）指導朗讀。毛主席寫下了“毛澤東”三個字。（2）說說這一段有幾句話？用“——”畫出寫毛主席的句子。3．細讀第二段。（4）小結(jié)。（1）自由輕聲讀。三．精讀課文1．出示投影，引導觀察。3．教師范讀課文，學生思考：課文主要寫誰？寫關(guān)于他們的什么事？4．讀后討論，引導填空：毛主席在（）遇見（）。(3)指名分節(jié)讀課文。(1)指名說說課文有幾個自然段。(3)標出自然段的序號，練習讀通課文。(1)畫出生字詞。教學過程：第一課時一．揭示課題，引導質(zhì)疑1．板書課題，齊讀。課外：朗讀課文。教具學具準備：詞卡、投影。3．懂得干革命要文化知識，教育學生從小要好好學習，天天向上。第一篇：2018年小學二年級語文上冊 12要好好學字教案 蘇教版1要好好學字教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。主要板書安排：13．要好好學字毛主席：問、說、聽、寫小八路：回答（參加革命了，要好好學字）作業(yè)設(shè)計：課內(nèi)：抄寫字詞、說話、組詞、填空。教學時間：二課時。2．討論：看到這個題目，你想知道什么？二．初讀課文1．學生自讀課文兩遍。(2)畫出長句子，練習朗讀。2．檢查自學情況。(2)抽讀生字詞，正音。(4)齊讀課文。毛主席教導他們要（）。這是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？2．細讀第一段。（2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要學什么？“才”是什么意思？這里強調(diào)什么？（3）齊讀第一段。這一段告
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