蘇教版二年級上冊要好好學(xué)字教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-02 01:16本頁面
【正文】 法掌握了，你們每個人的字都會寫得很棒 ，下面伸出小手一起來寫寫好嗎？ 課文講了毛主席叫他們要好好學(xué)字的故事 ，誰來讀讀故事開頭的第一句話？ 指名讀。（小朋友讀得真有精神） 這是 課文中出現(xiàn)的三個人物， 誰來讀一讀。 教學(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一段，認(rèn)識兩位小八路，學(xué)習(xí)介紹人的方法。 教學(xué)難點： 理解“參加革命了，要好好學(xué)字?。 边@句話的含義。 學(xué)習(xí)“道、啊”兩個生字，能區(qū)分“到和道”的用法，能理解“啊”在讀不同聲調(diào)時表達(dá)的不同意思。 1《要好好學(xué)字》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白只有好好學(xué)習(xí)，長大才能更好地建設(shè)我們的國家。 能正確流利有感情地朗讀課文，理解 “革命”、“要好好學(xué)字”的含義。 教學(xué)重點： 正確流利有感情地朗讀課文，明白道理，學(xué)會兩個生字。 課前交流：昨天我來聽小朋友讀書，讀得非常棒，我相信今天上課，你們的表現(xiàn)會更棒， 對不對？看，今天二（ 2）班的小朋友多精神呀！好，下面我們開始上課。 今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第 12 課， 一起來讀課題。 板書：毛主席 安定寶 劉長貴 （ 1）指名讀 。 課件出示這句話： 1939 年春天，毛主席在延安遇到了兩位小八路。誰能讀得和他一樣好？ （ 2） 如果故事的開頭這樣來寫， 你們 看，誰來讀？ 出示句子： 毛主席遇到兩位八路。 1939 年春天，毛主席在延安遇到了兩位小八路。 師：這兩句話有什么不同？ （啟發(fā)學(xué)生知道： 師 1： 1939 年， 可是一個非常特殊的時期， 是抗日戰(zhàn)爭時期，那時候日本鬼子正在侵略我們的國家。 師 2： 延安 在當(dāng)時可不是一個普通的地方，它是 革命根據(jù)地，毛主席等領(lǐng)導(dǎo)都在那里 工作， 指揮抗日戰(zhàn)爭。 （ 5）小結(jié)： 如果讓你來選故事的開頭，你會選哪一句？小朋友真會選，你看這一句，把故事發(fā)生的時間、地點、有誰都交代得很清楚，讓我們一看就明白，我們一起再來讀讀這句話。 出示第二句話： 他們一個叫安定寶， 15 歲，
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