【正文】 也一定會越來越好。教孩子認(rèn)識時間，無論是在家里或是外出經(jīng)常訓(xùn)練孩子認(rèn)識時間，買他喜歡的東西時讓他自己算算該多少錢，應(yīng)該找回多少錢，低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。這里重點說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。（4）堅持有計劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行綜合練習(xí)，這樣堅持我想孩子一定會有長進(jìn)的。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視,這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進(jìn)步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來給孩子。（3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢？提幾點建議：（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)的內(nèi)容和計算方法（2）了解一些計算的練習(xí)形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。本學(xué)期的內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！大家都讀過書，知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。面對不同的89個孩子，工作中我肯定有很多不足之處，真誠希望您提出寶貴的建議，一如既往地支持我們，大家一起努力，相信你家孩子一定能取得更大的進(jìn)步。一切為了孩子，孩子都能健康快樂的學(xué)習(xí)成長成才是我們最大的心愿。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。請家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。要求書寫工整，正確率高。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題，寫在等號的后面。逐步建立邏輯思維的過程，年齡太小，邏輯思維能力還沒有健全。孩子認(rèn)字少、理解能力弱，不理解題目意思。誰比誰多，誰比誰少。（2）知道部分求總數(shù)。一年級的重點是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個字“練”“練”“練”，多練，通過持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計算能力和計算速度。而且會越來越棒。一、期中考試分析本次成績只是一個數(shù)字，希望家長不要太注重于考試的分?jǐn)?shù)，還是多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。很多孩子記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了，還有就是經(jīng)常忘課本的！我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會很省心。試卷輔導(dǎo)在檢查錯誤的時候，讓孩子養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣，然后你再檢查。寫好證明。當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)。有很多家長反映自己輔導(dǎo)啊，孩子就是笨，反映不回來，孩子會，怎么一考試就不會了等等，其實我覺得作為您作為家長首先一點就是沒有耐心，急于評價孩子，給自己和孩子都打上一個標(biāo)簽，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有了前進(jìn)的動力。最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。要求題目必須讀過至少2遍以后再做，讀完2遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。（5）、其他：如：上次考試當(dāng)中，奶奶賣出去35只雞，雞窩里還剩7只，奶奶家原來有多少只雞？ 課本21頁每人寫15個大字，我寫了7個，還要寫（）個。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且一定要有問號。（2）、知道總和求部分，如：有35本故事書，借出2本，還剩下幾本故事書？再如，我買文具用了30元，付給阿姨70元，應(yīng)找回多少錢？，或者另一種說法就是還剩多少錢？（3）、求誰比誰多多少（貴），誰比誰少多少（便宜）的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)。輔導(dǎo)起來也很吃力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。解決問題能力的培養(yǎng)。（3）堅持有計劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，也就是說教到練習(xí)跟到哪？再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。干工作都知道工作很辛苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視,這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進(jìn)步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來給孩子。（2）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢？提幾點建議：（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。這里我要說明一下，因為我們每天的數(shù)學(xué)課基本是一節(jié)，數(shù)學(xué)老師是帶兩個班的數(shù)學(xué)，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。（一）二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：計算是學(xué)習(xí)的一個重點。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。第一篇：2014一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了，我想簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導(dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點，所以請您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點的重要性我想不用我說，大家都讀過書，知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：（二）。本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速（又對又快）。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂有部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。20以內(nèi)的退位減（如157），整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+6050）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+5854+5852+53+60568）。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。這對他們來說太重要了。這樣堅持我想孩子一定會有長進(jìn)的。解決問題是小學(xué)生涯的一個重點和難點，而且考試分值很重。如何輔導(dǎo)好這方面呢？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：（1）、知道部分求總和，就是求一共的問題,如，我吃了5個，還剩30個，媽媽一共做了多少個？這樣的類似題型。（4）、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。再列算式。其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀