【正文】 題，多讀，讀出聲。用信息里告訴我的數選擇合適的方法來得出得數。有時候也需要機械的灌輸。寫在等于號的后面。三、其他建議：，允許孩子犯錯，并正視錯誤。其實您看到的現象很正常，每個人都是在不斷地犯錯誤中不斷地成長，尤其是學習方面，靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。其實說實話，每天數學的知識不是很多，關注孩子的學習內容，家長就只要在抓好這點就可以，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎？關于作業(yè)和考試。因為在學校里課堂時間有限,學生多,所以孩子對于知識點是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多,所以作業(yè)、考試就成了一項重要的評價手段,不要認為問問孩子你做完作業(yè)了嗎就是檢查作業(yè)，老師無法檢測孩子是否完成，這就需要家長寫一個證明來說一下孩子完成的怎樣，那些地方還欠缺，這樣也有助于我針對那些方面進行輔導。，練習本和學具。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。真心感謝您一直以來對我們老師工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家！如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意！2014年5月26日第二篇：一年級下學期數學老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！在此我非常感謝各位家長一直以來對老師的信任和支持。有良好的學習習慣好和較濃厚的學習興趣，孩子的學習能力在同年齡段一定是處于中上水平。孩子的學習能力高低真的影響了整個小學階段的學習，還可能影響到一生的學習和發(fā)展。在解決問題部分，主要幾種題型（1）知道總數求部分。（3）求相差數。（4）會自己提些簡單的問題并解決。希望家長在家輔導時，讓孩子多讀題目，學會分析問題和信息（已知條件）的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息（已知條件），用信息里告訴的數選擇合適的方法來解決實際問題。有時候也需要機械的灌輸。二、作業(yè)孩子課堂作業(yè)本和《學習之友》，在各位的面前。請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。極少的作業(yè)在家完成時，我有如下要求： ①看看孩子是否認真完成作業(yè)，書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？②孩子小很多字不認識，建議家長幫助孩子讀題 ③不要讓孩子把后面的練習提前完成。家長都希望自家孩子學習很好，不用操心，這可能嗎？7歲孩子的特殊性和重要性，真的離不開家長每天輔導，現在辛苦一些，良好的學習習慣形成了，以后就會很省心，辛苦一兩年換來孩子學習輕松，全家都輕松，多好呀。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。謝謝大家！第三篇：一年級下學期數學老師家長會發(fā)言稿一年級下學期數學老師家長會發(fā)言稿一年級尊敬的各位家長：下午好！非常感謝各位來參加這次家長會。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習，而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。計算是學習的一個重點。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài)。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。這對他們來說太重要了。在生活中學習數學，培養(yǎng)學生數學意識和思維。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。班里涌現了一批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生，但也存在不足之處：個別學生上課好動，不專心。經常有學生學習用品不帶齊。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習，而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。三、本學期主要學習內容：本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加、減法口算，主要有“整十數加減整十數”、“兩位數加減一位數和整十數（兩位數加減一位數包括進位加和退位減）”；另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數學內容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、認識人民幣、找規(guī)律方面的知識。本學期的兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。100以內加減法是班內90℅以上達到每分鐘做6道。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢？提幾點建議：（1）了解孩子目前學習計算方法：因為現在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài)。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。這對他們來說太重要了。這樣堅持我想孩子一定會有長進的。這里重點說說關于人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內容的輔導除了做相關練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。解決問題能力的培養(yǎng)。輔導起來也很出力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據前面的信息自己提出數學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數學問題，而且一定要有問號。其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意！第五篇：一年級下學期家長會數學老師發(fā)言稿一年級下學期家長會數學老師發(fā)言稿范文在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。一年級下學期家長會數學老師發(fā)言稿范文1尊敬的各位家長朋友們：大家下午好！非常感謝各位按時參加今天的家長會，同時也感謝你們一直以來對我們工作的大力支持。大家肯定都發(fā)現了這學期的數學課知識點比上學期增多了，難度也在不斷地增大，孩子的考試成績普遍下降了。一、首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的情況。期中考試和單元檢測都用的是亮點激活中的考試卷。不過平時訓練的難題多了有助于訓練孩子的