20xx小學語文六年級教案——聶將軍和日本小姑娘教學設計之三-展示頁
2024-10-01 09:52本頁面
【正文】 就把礦區(qū)的日軍全部消滅?！ ≈袊鵁o產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)立人和領(lǐng)導人之一，1955年被授予元帥軍銜?！ ≈该x課題，齊讀課題 〔2聶將軍與日本小姑娘〕 師：聶將軍就是聶榮臻〔師板書〕 〔看書上圖〕這位就是聶榮臻將軍?！ 〗虒W準備： 搜集資料，寫有生詞的小黑板 教學時間： 兩課時 第一課時 教學要求： 初讀課文，學習生詞，理清課文脈絡?！ ∧苈?lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者?！ 〗虒W目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段?！ ”疚恼Z言樸實，記敘真實感人，教學時應讓學生反復誦讀。小學語文六年級教案——?聶將軍和日本小姑娘?教學設計之三 教材簡析： 這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。文章真切而生動地記述了聶榮臻將軍關(guān)心照顧在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過。 教學重點：反復誦讀，憑借具體語言材料，說說日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者 教學難點：背誦第3自然段?！ W會4各生字，理解生詞?！ {借具體語言材料，使學生感知聶將軍關(guān)心日本孤
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