freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx學校三年發(fā)展規(guī)劃-展示頁

2024-10-01 05:36本頁面
  

【正文】 制:完善教師的獎勵制度,調(diào)動教師的積極性。黨支部發(fā)揮政治核心作用,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;中層職責分明、責任到人、分工合作;工會起好橋梁作用。(二)組織保障學校成立以校長為組長,副校長為副組長,政教主任、教導(dǎo)主任、教科室負責人、教研組長為組員的 “三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。在課程設(shè)置上體現(xiàn)優(yōu)勢:將音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)特色融入到日常的課程中,每周有固定的活動時間,有一套適合普及提高的校本教材。任務(wù):有固定的活動專用教室,設(shè)備完善;一個學生作品陳列室和一個較大面積的成果宣傳窗,做到內(nèi)容二月一換。抓科研促教學,通過興趣實踐活動,完成文體藝術(shù)課程的開發(fā)。通過三年努力,形成一批有個性特長發(fā)展的教師和學生,形成一套比較成熟的校本教材和課程設(shè)置。加強財務(wù)管理,堅持財務(wù)公開制度,為學校開源節(jié)流聚好財。各項收費規(guī)范,無亂收費投訴。建立“校園財產(chǎn)維修、增添申報制度”,努力做到“及時、到位”。任務(wù):校園環(huán)境文化于2013年完成,努力體現(xiàn)“精致、實效”。繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護工作,提升后勤工作的檔次。措施:校園物質(zhì)文化建設(shè)進一步完善。5、將研、訓(xùn)有機結(jié)合在一起,形成師生和諧的教學氛圍。教師人人有課題,并有過程性評價檔案袋。2、每年有1項課題在市或區(qū)立項。5、完善科研檔案,做到種類齊、過程清,使科研工作納入正常運作的軌道。3、骨干教師是科研的主要力量,校級以上的青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人,通過科研培訓(xùn)和實踐指導(dǎo),提高科研能力。措施:1、開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀”的課題研究,以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。匯編“學生練習常見問題及診斷分析”。教師教學及科研水平顯著提高,50%以上教師對外進行公開教學展示;1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。匯編《學生常見問題及診斷分析》。任務(wù):總結(jié)課題研究成果,匯編“高效課堂”的課例集。開展師生藝術(shù)知識普及教育活動。在音樂、美術(shù)、自然等學科逐步建立質(zhì)量評價體系。繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。第二年:2019——2018 年度目標:深入課題研究,初步探索具有特色的課堂教學文化。完善課題研究網(wǎng)絡(luò),落實研究任務(wù),并在部分學科內(nèi)開展“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”的研究。建立隨堂教學情況互控機制,開展“高效課堂”的課題研究。階段性目標:第一年:2019——2018 年度目標:強化常規(guī),營造民主和諧的課堂教學氛圍。以學生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標,完善教學質(zhì)量評價體系。注重練習設(shè)計有效性的實踐與研究,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。措施:1、以常規(guī)自控(互控)為突破口,開展課堂教學有效性的實踐與探索。(四)教學工作 目標:以新課改理念為指導(dǎo),積極推進高效課堂的研究與實踐,構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學文化。成果:三年內(nèi),學校爭創(chuàng)安全文明校園。學生言行舉止文明,習慣好。開展第二屆十佳特長學生評選活動。編寫校本教材《教子有方》。任務(wù):總結(jié)學校班級管理的成功經(jīng)驗,開展特色中隊展示活動,并進行第二屆德育骨干教師的評選活動。加強學生社團建設(shè),開展首屆“十佳”特長學生的評選活動。進一步發(fā)揮家長學校的功能,通過學校培訓(xùn)、親子活動帶動家長參與學校德育工作的管理。第二年:2019——2018 年度目標:營造氛圍,深入研究,初顯成效。制定各學段學生一日文明禮儀要求,并開展培訓(xùn)活動。制定班主任培訓(xùn)計劃,提高班主任工作藝術(shù)和班級管理能力。階段性目標:第一年:2019——2018 年度目標:理順德育管理運行機制,規(guī)范德育常規(guī)管理。組建學生活動組織,通過豐富多彩的活動,促進學生身心和諧健康發(fā)展。重視學生行為習慣的養(yǎng)成,形成良好的學風、班風、校風。(三)德育工作:目標:以“學以致用 知行結(jié)合”的辦學理念引領(lǐng)學校德育工作,以《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》的課題研究為抓手,開展校本德育實踐,重視學生行為習慣的養(yǎng)成,提升德育工作的實效性。教師專業(yè)素養(yǎng):100%教師在校內(nèi)進行公開教學展示,50%教師對外進行公開教學展示;100%教師有論文發(fā)表或交流,其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表;三分之一的教師達到校內(nèi)教學常規(guī)免檢。進行教師課堂教學促進方案的階段反饋。開展師德建設(shè)系列研討活動:“在育人中成長”。加強“高效課堂”的課題研究,建立新的教學評價標準。第二年:—— 年度目標:加強課程平臺建設(shè),改善教育教學實踐 任務(wù):開展教師人文讀書活動,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。搭設(shè)自我實現(xiàn)平臺,建立“教師成長檔案”。同時,進一步完善骨干教師的評選機制,尤其要關(guān)注德育骨干教師的評選,營造良好的育人氛圍。(3)學校設(shè)立獎勵制度。(2)建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”(即成長檔案)。(1)改進教師的考核評價制度。推進課堂教學促進方案的實施,幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃,促進教師隊伍的整體發(fā)展。(3)注重挖掘教材中的審美因素,提高教師開展審美教育的能力與水平。(1)以“課堂教學的有效性研究”為抓手,以隨堂課的教學質(zhì)量為突破,依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧,不斷提升教師教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。(2)以“改正職業(yè)陋習,做文化教師”為主題,開展人文教育體驗活動,促進教師內(nèi)涵發(fā)展。任 務(wù):加強師德師風建設(shè),增強教師的人格力量,提高育人能力。管理成果:學校的教學質(zhì)量在全市學校中處于一等以上水平,家長滿意率達到98%以上。三年目標達成的預(yù)期效果:干部專業(yè)素養(yǎng):干部深入教育教學第一線,力爭成為教學骨干型的管理者。任務(wù):以創(chuàng)建學習型學校為目標加強團隊建設(shè),形成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍。以《打造書香校園,促進師生共同成長》的課題研究為抓手,提高教師職業(yè)素養(yǎng)。第二年(2019——2018)年度目標:以人為本,形成學校共同愿景。完善校園文化活動建設(shè)的評價指標,加強教師作風主流意識為抓手,營造用心育人的工作氛圍。任務(wù):強化校長室——教導(dǎo)處(政教處)——教研組三級管理的制度建設(shè)。階段性目標:第一年(2019——2018)年度目標:以傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀為抓手,進一步確立辦學理念、辦學目標。建立學校教工之家,開展教工活動,通過“讀書沙龍”等體驗活動,增強教工人文底蘊,創(chuàng)建學習型組織。加強學校團隊文化建設(shè),樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神,提升教師對學校發(fā)展的認同感促進學校內(nèi)涵發(fā)展。措施:充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,調(diào)動各部門工作積極性,保障學校各項工作順利開展。(二)辦學目標以師生的成長為發(fā)展理念,以促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高學生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿,力爭到2015年把學校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”,在學生、家長及社會中認可度較高的教育特色學校。這既是我們今后三年的發(fā)展方向,也是我們將為之奮斗的辦學理想。主要圍繞以下“一條主線,兩個重點”。2010年被評為萊西市平安和諧校園、青島市交通師范學校,并順利通過青島市標準化學校驗收。2008年被評為萊西市花園式學校、萊西市教育科研示范學校、萊西市語言文字規(guī)范化示范校、萊西市中小學德育工作先進集體、萊西市干部教師教育工作先進單位、萊西市科技教育工作先進集體、萊西市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。學校有一個團結(jié)、開拓、進取的領(lǐng)導(dǎo)班子,擁有一支政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)良好的教師隊伍。學?,F(xiàn)有23個教學班,學生人數(shù)952人,教職工總?cè)藬?shù)93人。學校校園占地面積70畝,建筑面積10680M2,使用面積6408 M2,綠化用地4900 M2,體育用地11300 M2。第一篇:2012學校三年發(fā)展規(guī)劃以人為本德治校,強化內(nèi)涵育新人——萊西市南墅鎮(zhèn)中心中學三年發(fā)展規(guī)劃南墅中學,是一所具有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的學校。學校于1995年1月,從原南墅中學的舊址搬遷至現(xiàn)住址山青路31號,是一所全日制初中學校。2009年南墅鎮(zhèn)政府又投資200余萬元對南墅中學進行了徹底改造,學校面貌煥然一新。學校確立了“全面貫徹國家教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高育人質(zhì)量”的辦學思想,以“做人做事,求知求真”為校訓(xùn),以“崇德勵志,勤奮開拓”為校風,以“敬業(yè)愛生,博學嚴謹”為教風,以“自信、自強、自律、自勵”為學風。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持以法治校,德育首位,圍繞素質(zhì)這個中心,不斷深化教育教學改革,形成了學校管理科學化,思想教育系統(tǒng)化,教學要求規(guī)范化的工作思路,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,中考水平逐年上升,桃李芬芳,碩果累累。2009年被評為萊西市寫字培訓(xùn)工作先進單位、萊西市師德工作先進集體。一、學校發(fā)展思路:(一)辦學理念:知行結(jié)合 學以致用在科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下,挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,打造富有藝術(shù)氣息的書香校園,讓教師們在書香中自我發(fā)展,讓孩子們在書香中不斷成長。一條主線:圍繞陶行知先生的“生活教育理念”,依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實施載體,探索“高效課堂”的辦學實踐模式,滿足社會對學校教育的高品質(zhì)要求。兩個重點:一是著眼于學生綜合素養(yǎng),提高課堂教學的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。校訓(xùn):做人做事,求知求真 校風:崇德勵志,勤奮開拓 教風:敬業(yè)愛生,博學嚴謹 學風:自信、自強、自律、自勵二、重點發(fā)展項目(一)、學校管理目標:堅持以傳統(tǒng)文化興校抓管理,人法雙馨抓落實,促進學校制度建設(shè),營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。加強干部隊伍建設(shè),營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。完善各級家長委員會組織建設(shè),讓家長社區(qū)共同參與,促進學生健康發(fā)展。以藝術(shù)教育為抓手,加強師生活動建設(shè),陶冶情操,發(fā)展個性,營造具有濃郁藝術(shù)氣息的書香校園文化,提高師生人文素養(yǎng)。提高教育教學質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)校園育人文化環(huán)境。加強干部自培,認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論,明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃,鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。任務(wù):增強干部的目標管理意識,主動將目標任務(wù)落到實處。第三年(2019——2018)年度目標:以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點,推進學校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學校制度建設(shè)。加強與社區(qū)的溝通,逐步完善學校、家庭、社區(qū)科學合理的,多元的評價體系和監(jiān)督機制,實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學化。中層及中層以上干部要積極開展學校管理和教學工作的研究,力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。(二)、教師專業(yè)化發(fā)展 目 標:以教師發(fā)展為本,以人文美育思想引領(lǐng)教育教學工作為核心,以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,以學習型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口,關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即,教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力),把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。(1)將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng),納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中;將班級文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學生心理輔導(dǎo)等,納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。注重研訓(xùn)一體化,提高教師的專業(yè)化水平。(2)開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學研究,建立新的教學評價標準,營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。創(chuàng)設(shè)校本培訓(xùn)機制,為骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺。建立多元的教師發(fā)展性評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系,對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓(xùn)情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核,用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。充分依托教導(dǎo)處和教研組,對每一位教師制訂課堂教學改進計劃,明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié),從而全面深入教改核心,著力提升課堂教學效能。加大對教研組的考核獎勵力度,以此促進教師團隊的共同成長。階段性目標:第一年:—— 年度目標:加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè),完善教師專業(yè)發(fā)展的機制 任務(wù):建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)評價機制。開展對教師德育工作和教學工作現(xiàn)狀調(diào)研,為教師課堂教學促進方案提供明確的方向。立足“課堂教學的有效性研究”,關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量。第三年:—— 年度目標:深化校本培訓(xùn),形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境 任務(wù):開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。匯編“高效課堂”課例集。三年達成的預(yù)期效果教師素質(zhì)結(jié)構(gòu):各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加12名。教師教育成果:《“高效課堂”課例集》。措施:關(guān)注班主任隊伍建設(shè),提高班主任管理班級,教育學生的能力和水平。發(fā)揮家長委員會作用,完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。完善校園文化建設(shè)體系,形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。任務(wù):制定《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》方案,并完成立項和宣傳工作。制定學校德育骨干教師的評比細則,開展第一屆德育骨干教師的評選。組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號隊等學生活動小組,通過豐富多彩的活動,提高學生校園生活質(zhì)量。任務(wù):關(guān)注德育體驗教育,通過“行為示范員”等途徑,讓學生自主管理,主動發(fā)展。編寫德育教材《禮儀篇》。第三年:2019——2018 年度目標:關(guān)注發(fā)展,形成特色,取得成績。開展學習型家庭評比展示活動。開展師生社團活動成果展示。三年目標達成的預(yù)期效果:教師育人的主動性強,班主任在班級管理中有方法,并形成特色。家長有較強的責任心,懂得正確的教育子女的的方法。學校有德育先進工作者2—3名,有35篇德育經(jīng)驗論文在市級發(fā)表或交流。在教學管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破,實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化,實現(xiàn)教師與學生共同成長。備課自控,對不同層面教師分別要求,不斷提高二次備課的質(zhì)量;隨堂課互控,不斷提高教師駕馭課堂的能力。以課題研究為核心,構(gòu)建具有“高效課堂”的課堂教學教研,逐步形成我校校本課程,通過研究、實踐,提高全員的課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。加強質(zhì)量監(jiān)控,實施質(zhì)量過程性管理,實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化,重視學生學習習慣培養(yǎng),將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業(yè)評價相結(jié)合,切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。任務(wù):根據(jù)不同層面的教師,制定備課分層要求。建立學生練習問題記錄本。心理教學
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1