【正文】 中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美。實踐證明，幼兒教育應(yīng)該注意正確的與小學(xué)教育相銜接，因為搞好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，能使幼兒較快、較好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 正確銜接小學(xué)教育糾正和防止幼兒教育”小學(xué)化”傾向，并不是要割裂幼兒教育與小學(xué)的聯(lián)系，關(guān)鍵是如何將兩類教育科學(xué)銜接。我們希望通過以上各種形式的措施，確保我園幼兒教育的規(guī)范化，堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督：建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。 監(jiān)督檢查到位。 （五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制 自查自糾 建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開保對照檢查，對存在的問題和不足進行認真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原團（根源），迅速落實整改具體措施。 （四）做好家長工作 利用接送孩子的時間對家長進行教育。 將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。 宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。 細化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班：嚴禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料：嚴格規(guī)定幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保辦園規(guī)范化。及時學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，依次召開班主任會議、園務(wù)會議，組織大家學(xué)習(xí)了關(guān)于防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的相關(guān)文件，以統(tǒng)一認識深入反思、認真自查，查找出存在的問題，針對問題制定整改、落實方案。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，并不是要走向排斥所有知識學(xué)習(xí)的另一個極端，同時擔(dān)負著轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長教育能力的責(zé)任。幼兒教育絕不是讓幼兒寫幾個字算幾道題那么簡單，應(yīng)培養(yǎng)幼兒人生發(fā)展所需要的禮貌、愛心、樂觀、堅強、自信、寬容等良好習(xí)慣，為幼兒今后的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我園張園長組織召開工作會議，明確我園的辦園方向，并對以后的工作做出規(guī)劃和要求。防止和糾“小學(xué)化”教育傾向，標(biāo)本業(yè)治，自查自紙，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。件制訂本工作方案。防止和糾正“小學(xué)化”傾向活動方案 “小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)前教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，為此，幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。針對保被隊伍的專業(yè)性不夠、集體故學(xué)的有效性急帶提高等題開展深入討論和研究。 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒國保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。組長：張莉莉副組長：周莉娜成員：全體教師 三、實施的目標(biāo) 堅持科學(xué)保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作。 四、實施的內(nèi)容 （一）加強學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認識 （二）加強管理，規(guī)范保教工作 （三）堅持正面引導(dǎo)，整改落到實處 今日，就防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象。幼兒園要讓孩子在各種游戲中完成其學(xué)習(xí)任務(wù)，并在保育教育并重的基礎(chǔ)上保證幼兒的語言表達力，空間想像力，社會交往能力，自我保護能力和創(chuàng)造力均得到充分的發(fā)展和鍛煉。避免幼兒園教育小學(xué)化是要以游戲為主，保教并重。 五、工作措施 （一）抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。 （二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。 （三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。組織散師認真學(xué)習(xí)了《指南》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊追感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。 加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。通過家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。建立學(xué)校內(nèi)部自評、自查，互查和共糾制度。對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴重者予以嚴肅查處。 六、正確銜接小學(xué)教育糾正和防止幼兒教育”小學(xué)化”傾向。幼兒教育是入學(xué)前的準(zhǔn)備教育。會議結(jié)束，教研部周老師帶領(lǐng)全體教師教學(xué)研討，認真學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求，遵循《指南》提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為