【摘要】在山的那邊(nàbiān),作者：王家(wánɡjiā)新,第一頁，共九頁。,【教學(xué)(jiāoxué)目標】,理解詩文(shīwén)的象征意義及其蘊含的哲理，培養(yǎng)朗讀和鑒賞詩歌的能力。,,.朗讀——...
2024-10-30 22:01
【摘要】《在山的那邊》教案 《在山的那邊》教案1 一、知識目標 、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。 。 二、能力目標 “山”與“海”的藝術(shù)形象蘊含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌...
2025-04-05 06:45
【摘要】第一單元19﹡在山的那邊1．反復(fù)朗讀，理解“山”、“?！钡南笳饕饬x。2．整體把握詩歌的主要內(nèi)容和感情。3．品味詩歌凝練的語言。4．體會詩歌蘊含的人生哲理。詩歌，文學(xué)的一類，與小說、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想象，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列?？梢?/span>
2024-12-03 20:59
【摘要】第一篇：讀《萬水千山》有感 讀《萬水千山》有感 五（1）張嘉誠 我剛拿到《萬水千山》這本書時，它里面的一個個故事就像磁鐵一樣吸引著我。捧著它，一股敬仰之意油然而生，我敬仰紅軍頑強的意志，敬仰他們...
2024-10-18 00:23
【摘要】作者簡介王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市).1978年入武漢大學(xué)中文系讀書.1982年畢業(yè),分配到湖北隕陽師專任教.1985年借調(diào)到北京社從事編輯工作,1990年離開.1922年去英國.1994年歸國,在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作.出版的詩集有
2024-11-18 16:43
【摘要】王家新目錄作者介紹整體感知文本分析本堂討論王家新（1957-）：1957年生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作，1990年離開。1992年去英國。1994年歸國，在北京教育學(xué)院
2024-11-18 23:18
【摘要】《在山的那邊》教案 《在山的那邊》教案1 1、訓(xùn)練朗讀能力，品味詩歌語言，提高文學(xué)欣賞能力。 ，感悟作品的思想感情。。 ，感悟生活哲理。培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。 ...
2024-12-06 00:57
【摘要】在山的那邊教案 在山的那邊教案1 教材分析 詩歌在表達的主題和感情上往往顯得豐富而含蓄，因此造成在欣賞和理解上的因人而異，但我們不能就此忽視對詩歌主旨的把握?！对谏降?..
2024-12-07 03:51
【摘要】讀《基督山伯爵》有感 《基督山伯爵》是大仲馬的代表作之一，是以情節(jié)取勝的通俗小說。十九世紀中葉，這部小說是當(dāng)時排行榜上的暢銷書，而大仲馬本人，亦可謂當(dāng)時法國炙手可熱的暢銷書作家。 小說敘述...
2025-04-05 12:15
【摘要】 1《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 原創(chuàng)青州市海岱學(xué)校徐志敏 【提示點撥】 一、目標點擊： （一）學(xué)習(xí)目標： 1．了解作者王家新；整體感知詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會作者對人生的感悟。 2．了解朗讀詩歌的基本要...
2025-04-05 05:28
【摘要】第一篇：讀《獨坐敬亭山》有感 我讀李白詩《獨坐敬亭山》 獨坐敬亭山 作者：李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 很遺憾我沒去過敬亭山，我不能置身其中去感受，體會李白獨坐敬亭...
2024-10-21 03:19
【摘要】朗讀?小時候→（輕聲，適當(dāng)延長），我/常伏在窗口/癡想?——山那邊/是什么呢？↑（聲調(diào)略上揚，輕聲）（語氣：要讀出孩子天真的口吻）?媽媽給我說過：/海（語氣平緩）（要讀出母親的慈祥和藹）?哦（短而輕聲），山那邊/是海嗎？（略帶疑問和憧憬的語氣）??
2025-07-04 08:34
【摘要】詩歌文體常識簡介?詩歌，與小說、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。?我們要通過朗讀來品味詩歌語言，用情去讀，用心去悟。同時要聯(lián)系自己的生活體驗，從詩歌中得到有益的人生啟示，幫助自己成長。作者簡介
2025-05-21 07:31
【摘要】《在山的那邊》 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標1．積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。2．初步認識詩歌常識。反復(fù)朗讀，感受詩歌蘊含的哲理。能力目標1．領(lǐng)會詩中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。2．品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。3．在品味詩歌的基礎(chǔ)上展開豐富的想像。情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理，學(xué)習(xí)詩人對人生的思考所得到的啟迪。
2025-04-26 00:20
【摘要】讀《萬水千山》有感（合集）第一篇：讀《萬水千山》有感讀《萬水千山》有感今天，老師叫我們寫一篇關(guān)于紅軍長征故事的讀后感，我聽完后感覺非常有壓力，怎么寫呢？但是當(dāng)我看完這本書的時候，完全被里面的內(nèi)容感染了，頓時百感交集。書講述了紅軍叔叔們歷經(jīng)的許多戰(zhàn)斗故事，其中《一塊牛肉》最令我感動。故事是這樣的：一個小孩為了參
2025-05-07 20:46
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