讀法學(xué)教育的理想有感-展示頁
2024-10-01 03:32本頁面
【正文】 雄辯；另一方面不屑學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，對基本知識只有單薄的、貧乏的認識、在大多數(shù)的課程中，學(xué)生只要大體留心聽講，考前突擊一下筆記即可取得不錯的成績.筆者在大部分課程學(xué)習(xí)過程中也有這樣的感覺，大部分課程只是對知識體系的解說，而這種知識體系的輸入——似乎并不需要什么專業(yè)能力——識字就行。 葛教授文章，貫穿著對清華大學(xué)何美歡教授的追念，本文在此也對先行者深表敬意。還是法學(xué)教育出了問題、沒把我們教好，要負產(chǎn)品責(zé)任，這倒是一個值得探討的問題。讀《法學(xué)教育的理想》有感 當自覺對法學(xué)稍有感覺時，大學(xué)的課程表上只剩下半學(xué)期的課。這種對專業(yè)的不自信感，是因為法門深似海、法學(xué)過于艱深非，筆者這樣資質(zhì)愚鈍的學(xué)生無力掌握。在ki，遇到了北大法學(xué)院葛云松教授的《法學(xué)教育的理想》一文（載《中外法學(xué)》2014年第2期），于是對以上問題有了些許感想。 葛教授在文中對法學(xué)教育的描述非常真實、坦率。 一種專業(yè)教育有沒有效果，檢驗法則就
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