人教版物理八下143大氣壓強word教案8-展示頁
2024-12-11 05:30本頁面
【正文】 [來源 :Z+xx+] 1．了解測量大氣壓的方法； 2．知道大氣壓對人類生活的影響。培 養(yǎng)學(xué)生動手和積極探究的精神； 聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問題的能力，應(yīng)用知識解決簡單問題的能力。體驗大氣壓強的存在； 知道大氣壓數(shù)值的測量方法以及估測方法。 【教學(xué)目標(biāo)】 根據(jù)課程表準(zhǔn)要求我設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)是： 1．知識與技能： 2．在教學(xué)中，按照“體驗→思考→分析→探究→應(yīng)用”的思路逐一展開，讓學(xué)生通過實驗，體驗大氣壓的存在，討論大氣壓的特點，應(yīng)用大氣壓知識解決實際問題 ，以及探究測量大氣壓的方法。本 節(jié)大氣壓強的學(xué)習(xí)是高中階段 進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，大氣壓強的知識對人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué) 研究等有廣泛的意義。 第三節(jié) 大氣壓強說課稿 我今天的說課課題是《大氣壓強》，我說課的內(nèi)容有教材分析、教學(xué)設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、板書設(shè)計和我的物理教學(xué)思想六個板塊。 【教材分析】 《大氣壓強》是第十四章第三節(jié)的內(nèi)容，對大氣壓強的研究是在前面所學(xué)的基礎(chǔ)上，運用壓強、壓力、水的沸點、液體密度、液體壓強等內(nèi)容來認識的，由“想想議議”來激發(fā)學(xué)生的思維和探究欲望，從而用實驗感知大氣壓強的存在，進一步學(xué)習(xí)大氣壓強的測量和應(yīng)用。 【設(shè)計思想】 1．初中生的認識感性多于理性，學(xué)習(xí)的動力和熱情大多來自他們的興趣；而物理教學(xué)又以實驗為基礎(chǔ)，實驗幾乎始終伴隨著整個教學(xué)過程，所以，實際教學(xué)中，在注重知識邏輯的同時，應(yīng)重視學(xué)生的個人經(jīng)驗和心理特點，把學(xué)生對生活中物理現(xiàn)象的認識與掌握物理知識結(jié)合起來，加強學(xué)生的直接經(jīng)驗和親身體驗。 3． 在教學(xué)中，不僅要關(guān)注學(xué)生“知道什么”，更要關(guān)注學(xué)生“怎樣才能知道”，所以，能動手做的實驗就讓學(xué)生自己動手做，給學(xué)生親近感和真實感，多媒體僅起到穿針引線的作用。知道 大氣有壓強； 2．過程與方法： 探究測量大氣壓強的方法； 3．情感態(tài)
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