人教版物理八下144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系word教案9-展示頁(yè)
2024-12-11 05:30本頁(yè)面
【正文】 題，我設(shè) 計(jì)了 7個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生歸納總結(jié)。 3. 對(duì)“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理，主要充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用與氣體類比的方法，運(yùn)用“討論探究反思”五位一體的教學(xué)模式，以“提出問(wèn)題 — 進(jìn)行類比 — 形成假說(shuō) — 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) — 得出結(jié)論 — 生活應(yīng)用”為主線的思維程序讓學(xué)生自己探究，利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。 【教材分析】 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】 一、情景引入 課件展示三個(gè)生活情景 [來(lái)源 :學(xué) +科 +網(wǎng) ] 1. 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉像長(zhǎng)了翅膀一樣飛舞起來(lái)。 3. 居室前后兩面的窗子都打開(kāi)著， 過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)被吹開(kāi)了。 二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、確立研究課題 （一）學(xué)生實(shí)驗(yàn) 教師布置給學(xué)生以下七個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在 15分鐘內(nèi)，選擇其中一部分，根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選擇的實(shí)驗(yàn)越多越好），提醒學(xué)生注意認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 [來(lái)源 :學(xué) +科 +網(wǎng) ] 圖 12. 將一張紙折成∩形（圖 2）平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，觀察現(xiàn)象。 圖 3 4. 在倒置的漏
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1