【摘要】流體的壓強與流速的關系說課稿荊門市仙居中學物理組各位評委:上午好,我說課的題目是流體的壓強與流速的關系,我說課的內(nèi)容共分三個部分一、教材分析。二、教法學法。三、教學過程。教材分析:本節(jié)課在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是流體力學的基礎,與日常生活關系密切,在本章中具有承上啟
2024-12-01 09:28
【摘要】教學內(nèi)容第十四章四流體壓強與流速的關系授課教師教學時間第九周星期四班級C145姓名小組教學目標1、了解流體壓強與流速的關系。2、飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的.。3、了解生活中流體壓強與流速有關的現(xiàn)象。個人感悟教學重點流體壓強與流速的關系。天才就是百分之
【摘要】1、什么叫浮力?一切浸入液體的物體,都受到液體對它豎直向上的浮力。2、如何利用彈簧測力計測出浸沒在水中的鐵塊受到的浮力大小?F浮=G-F拉GF拉F浮浮上來的皮球,從它剛露出水面到最后漂在水面上不動的過程,它受到的
2024-12-08 20:32
【摘要】1912年秋天,"奧林匹克"號正在大海上航行,在距離這艘當時世界上最大遠洋輪的100米處,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦"豪克"號正在向前疾駛,兩艘船似乎在比賽,彼此靠得較攏,平行著駛向前方.忽然,正在疾駛中的"豪克"號好像被大船吸引似地,一點也不服從舵手的操縱,竟一頭向
2024-12-20 16:10
【摘要】1.力的測量工具是。2.用彈簧秤吊著物體。物體受到豎直向下的和豎直向上的的作用。3.這兩個力是一對:兩個力大小,方向,且作用在
【摘要】課題流體壓強與流速的關系說課(九年義務教育課程標準實驗教科書九年級物理)說課內(nèi)容一、教材分析二、教法學法三、教學過程四、教學得失及改進設想一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是流體力學的基礎,與日常生活密切相關,在本章具有承
【摘要】豐城市泉港中學鄢志剛說課稿本節(jié)內(nèi)容是緊隨液體、氣體壓強之后安排的一節(jié)內(nèi)容,是這兩節(jié)內(nèi)容的補充和延伸:它講的是流動性物體的共同特點——流體壓強與流速的關系。所以這節(jié)教材對學生進一步了解液體氣體壓強起著很重要的作用!一、三維目標一、說教材二、重、難點教學重點流體的壓強與流速的關系
【摘要】人教版九年級物理第十四章《第四節(jié)流體壓強與流速的關系》導學案【學習目標】一、知識與能力:1、了解流體壓強與流速的關系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的二、過程與方法:通過觀察和實驗,學會運用歸納、類比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力。三、情感態(tài)
2024-12-15 09:46
【摘要】氣體壓強與流速的關系同步練習題型一了解流體壓強與流速的關系,會解釋相關的現(xiàn)象題型二流體壓強與流速關系的實際應用基礎知識訓練1.如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時將會,這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強于外側(cè)水的壓
2024-11-28 00:10
【摘要】第四節(jié)流體壓強與流速的關系1、知道什么是流體。2、記住流體的壓強與流速的關系3、知道飛機的升力是怎么產(chǎn)生的,能用流體壓強與流速的關系解釋生活中的現(xiàn)象。學習目標一、流體:1、探究流動的氣體的壓強與流速的關系.二、流體壓強與流速的關系具有流動性的液體和氣體在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前
2024-11-30 17:29
【摘要】1、流體:液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強:流體流動時的壓強稱作流體壓強。請同學們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。請同學們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論,猜想兩張紙將怎樣運動。在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆
2024-12-08 20:52
【摘要】提高作業(yè)(大氣壓強以及氣體壓強與流速的關系)四、大氣壓強以及氣體壓強與流速的關系作業(yè)導航大氣壓的存在和測定大氣壓的應用氣體壓強與流速的關系飛機的升力一、填空題_____實驗有力的證明了大氣壓的存在,1標準大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa,在同一地區(qū),海拔500m處的大氣壓比海拔1000m
【摘要】第一篇:人教版《流體壓強與流速的關系》新課標教學設計 人教版《流體壓強與流速的關系》新課標教學設計 【教學設計理念】 ,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關鍵,課堂中我設計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象,...
2024-10-24 19:31
【摘要】流體壓強與流速的關系教學案一、教學目標知識技能:1、了解流體中流速大的地方壓強小2、會用上述規(guī)律解釋有關現(xiàn)象過程方法:1、培養(yǎng)學生動手能力與習慣2、知道探究的基本方法過程,學會歸納情感態(tài)度價值觀:讓學生能夠從生活走向物理,從物理走向社會,培養(yǎng)科學興趣,緊密聯(lián)系生活實
2024-12-02 00:17
【摘要】附件2全國中小學教師教育技術能力建設計劃應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設計方案教學目標分析(結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):流體的壓強是壓強知識的一個重要應用,在生活中存在較多自然現(xiàn)象。學生在此之前只知道固體、液體和氣體存在壓強,但并不知道液體和氣體流動壓強會變小,流速越大,壓強越小。雖然結(jié)論規(guī)律重要,但得出這一規(guī)律并不復雜,因