本科院校思想政治教育發(fā)展與創(chuàng)新-展示頁
2024-09-30 22:29本頁面
【正文】 人從本質(zhì)上來說是社會關(guān)系的總和[2]。 。有時社會發(fā)展的速度趕不上人類的需求就會產(chǎn)生許多為之復(fù)雜的問題，例如在之前我國社會的基本矛盾是人類日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，但在十九大報告中明確提出了我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平和不充分地發(fā)展之間的矛盾。這種需要應(yīng)用到應(yīng)用型本科院校的思想政治教育方面主要是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，從而使應(yīng)用型本科院校的發(fā)展定位和培養(yǎng)目標(biāo)顯得更為具體化而非抽象化。從馬克思的話中我們可以推測出，人類的本性是需要，人類需要和世界上其他的人與事產(chǎn)生需要的聯(lián)系，人有兩種屬性，一種是自然屬性，另一種是社會屬性。 ，它將現(xiàn)實世界中的人與社會經(jīng)濟發(fā)展相聯(lián)系。雖然應(yīng)用型本科院校在數(shù)量上與其他普通院校的差距很小，但是由于應(yīng)用型本科院校的發(fā)展定位過于抽象化，在思想政治教育方面還存在著教育理論陳舊、教育方法單一、師資隊伍力量薄弱、社會輿論環(huán)境復(fù)雜多變等現(xiàn)狀，這就需要采取一定的措施加以補救，從而促進應(yīng)用型本科院校的長遠發(fā)展。應(yīng)用型本科院校的發(fā)展定位是根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢和社會對人才的需求來培養(yǎng)一些具有專業(yè)技能的高素質(zhì)人才。本科院校思想政治教育發(fā)展與創(chuàng)新 黨的十九大報告指出，要實現(xiàn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。應(yīng)用型本科院校的內(nèi)涵式發(fā)展在具體實施層面上首先要在思想政治教育的發(fā)展與創(chuàng)新上做好功課。應(yīng)用型本科院校的發(fā)展規(guī)模在近幾年也得到了國家的支持，2015年根據(jù)教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，應(yīng)用型本科院校的數(shù)量達到了650所，占全國普通高校的50%，這一數(shù)據(jù)就足以證明應(yīng)用型本科院校正以良好的勢頭發(fā)展。 一、應(yīng)用型本科院校思想政治教育發(fā)展與創(chuàng)新的依據(jù) （一）應(yīng)用型本科院校思想政治教育發(fā)展與創(chuàng)新的理論依據(jù)。馬克思認為，需要是人類社會獲得向前發(fā)展的最初的動力。在自然屬性中人類以獲得基本生存作為自然需要，在社會屬性中人類以獲得社會交往作為社會需要。人類在逐漸適應(yīng)社會和學(xué)會改造世界的時候，自身的價值觀念和行為方式會隨著社會的變遷發(fā)生這樣或者那樣的變化，因此人類對社會的需要和需求也會相應(yīng)發(fā)生變化。這一理論在應(yīng)用型本科院校思想政治教育的建設(shè)方面主要體現(xiàn)在由于大學(xué)生的層次性和個體差異性而導(dǎo)致思想政治教育的內(nèi)容也出現(xiàn)了變化，大學(xué)生對這一內(nèi)容的需要發(fā)生了變化。應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)是促進大學(xué)生的全面發(fā)展這與馬克思主義的實現(xiàn)人的全面而自由地發(fā)展有著異曲同工之處，這就需要建立在人的本質(zhì)理論的基礎(chǔ)之上。這句話道出了人是自然關(guān)系和社會關(guān)系的總和，這不但說明了人與物質(zhì)世界的其他事物的不同之處，而且說明了人是生活在社會關(guān)系中的，這就需要人類將社會關(guān)系看做是一個全面的的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。應(yīng)用型本科院校的最終落腳點是大學(xué)生，思想政治教
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