對匯報課的幾點看法-展示頁
2024-09-30 20:10本頁面
【正文】 住文章中“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為今夜多了一個人而增加了分量。對于“人文就在語文中”沒有很好地理解。一是“人文性”依然被誤解。這是第一位的。不就是一門課程嗎。我個人以為，這是個進步——是否定之否定的進步。現(xiàn)在的匯報課樸實了很多。往期匯報課總是拖沓，根子可能在于我們的思想。對匯報課的幾點看法 本學期的匯報課比以往任何時候都有序。相對于原定計劃，幾乎沒有發(fā)生延遲滯后的狀況。從已經(jīng)上過的匯報課來看，老師們是下了功夫的。非語文的東西，在課堂上基本上沒有了。也應該樸實一些。把課程（在現(xiàn)實語境下，就是“教材”）規(guī)定要教的東西老老實實教給學生并且把學生教會了，就行了。不過，仍然有不足。還是有同志認為“人文性”就是在課堂上進行思想品德教育。有這樣問題的同志，應該把喻杰義老師《一夜的工作》這篇課文的錄音調(diào)出來再聽一聽?！边M行品析，從語言文字的運
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