20xx小學語文四年級教案——桂林山水教學設計之二-展示頁
2024-09-30 18:42本頁面
【正文】 桂林山水給你留下什么印象？〕 二、直接揭示學習課文的方法：從中心句入手學課文。每年都有成千上萬的游客前往參觀旅游。 同學們都喜歡旅游，今天老師和大家一起去桂林，看看那里的山水。在發(fā)揮教師主導作用的同時，要充分注意發(fā)揮學生的主體作用?！ ?，扶放結合的方法?！ 《⒔谭ㄌ攸c ?。合日w后局部再整體，也就是先整體感知，直奔中心，接著局部深究，逐層滲透，最后再現(xiàn)整體，深化中心?！ ?，理解并積累詞語?！ ∫弧⒔虒W要求 ，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。本課教學，要重視語言文字的學習。小學語文四年級教案——?桂林山水?教學設計之二 【教學設計說明】 本課教學，要處理好教與學的關系，樹立教是為了學的觀念。在重視改良教法的同時，更要重視學法的指導；在讓學生學會的同時，更要指導學生會學。抓好語言文字的訓練，做到因道學文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課?！ ??！ ?，背誦課文?！ ５?
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