20xx小學語文四年級教案——桂林山水教學設計之二(完整版)
【正文】 思：桂林山水給你留下什么印象？〕 二、直接揭示學習課文的方法：從中心句入手學課文。 先指名讀課文，思考：文章圍繞中心句寫了哪些內容？是怎樣一步一步寫的？ 讀后討論交流，明確： 〔1〕課文圍繞中心句寫了漓江的水和桂林的山。是用比擬的方法寫出漓江的水甲天下。寫綠是用比喻把內容寫具體的mdash?！ ?〕再用生動的比喻描寫出桂林的山奇?！ ≈坌斜滩ㄉ?，人在畫中游。 內容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?桂林山水?教學設計之二
【教學設計說明】
本課教學，要處理好教與學的關系，樹立教是為了學的觀念
〔2〕抓好語言文字的訓練，做到因道學文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課
〔3〕桂林，是我國廣西的一座美麗的城市，也是著名的游覽勝地
〔4〕，找出中心句，理解意思，說說作用
〔5〕〔3〕這句話點明了全文的中心，寫出桂林山水的秀麗，也抒發(fā)作者贊美桂林山水的感情
7。再學懂
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1