20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——桂林山水第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受。 在理解課文的根底上，學(xué)會(huì)列提綱背誦課文。 理解作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的寫作方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 課前組織教學(xué)：你到過(guò)哪些地方旅游過(guò)呢？ 一、欣賞錄象，導(dǎo)入新課。思考：桂林的水有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為哪句話寫得最美，劃出來(lái)，朗讀體會(huì)美在哪里？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，隨機(jī)學(xué)習(xí)?！ ±旖乃骒o啊，靜得讓你感覺(jué)不道它在流動(dòng)。 〔出示漓江水的課件畫面，體會(huì)靜、清、綠的程度〕引讀整句話?！裁咳税l(fā)一張白紙〕還有哪些不懂的地方作上記號(hào)?！ uml。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?桂林山水?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)模式：質(zhì)疑問(wèn)難，主動(dòng)求解
圍繞課題 初悟課文 扣重難點(diǎn) 總結(jié)質(zhì)疑
產(chǎn)生疑惑 解決初疑 質(zhì)疑釋難 拓寬思維
引疑 疏導(dǎo) 點(diǎn)撥
●教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)列提綱背誦課
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