萃始小學(xué)某年某年學(xué)年度發(fā)展性評(píng)估自評(píng)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-29 18:19本頁(yè)面
【正文】 效教學(xué)、高效教學(xué)。 （一）目標(biāo)適切度（25分）：隸屬度（），得分（）（計(jì)算公式：25*）情況簡(jiǎn)述： 以上3條目標(biāo)符合學(xué)校規(guī)劃要求，基本符合學(xué)校實(shí)際。 加強(qiáng)課堂改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。萃始小學(xué)20XX年20XX年學(xué)年度發(fā)展性評(píng)估自評(píng)報(bào)告 教務(wù)處發(fā)展規(guī)劃實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告 二、課程實(shí)施 三年規(guī)劃目標(biāo)： 全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案，深化課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的現(xiàn)代學(xué)校課程體系，使學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力得到全面、主動(dòng)而和諧地發(fā)展。 2009－2010學(xué)年目標(biāo)： 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《XX省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。 加大校本課程開發(fā)和管理力度，力爭(zhēng)為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面地發(fā)展提供獨(dú)具特色的課程服務(wù)。 全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案，開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，尊重教育教學(xué)規(guī)律，是素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生全面發(fā)展的體現(xiàn)。 校本課程開發(fā)和管理，拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)渠道，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面地發(fā)展。開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作息時(shí)間和作業(yè)布置的文件精神，尊重教育教學(xué)規(guī)律，控制學(xué)生的在校時(shí)間，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。 規(guī)范了校本課程，學(xué)科拓展類、社會(huì)科技實(shí)踐類、社團(tuán)類、心理健康類、藝體類五大類別的校本課程體系開發(fā)已經(jīng)逐步規(guī)范；積極開發(fā)新的校本課程。以語(yǔ)文學(xué)科為龍頭，進(jìn)一步帶動(dòng)其他學(xué)科組開展豐富多彩的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步完善了校本課程評(píng)價(jià)體系，基本做到了課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)一體化管理。 （三）形成性評(píng)價(jià)的有效性（25分）：隸屬度（），得分（）情況簡(jiǎn)述： 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和《XX省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。 “自主互助、高效愉悅”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善成熟，并得以推廣；小組一體化管理在本學(xué)期得以進(jìn)一步規(guī)范和全面推廣，小組管理、小組評(píng)價(jià)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自我管理能力。教務(wù)處深入到級(jí)部、教研組，針對(duì)階段性考試、期中、期末考試中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)的予以反饋、總結(jié)，并
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