白石小學(xué)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建-展示頁
2024-09-29 14:33本頁面
【正文】 備課的必要性和重要性）。小組內(nèi)有組牌，上面有組名以及小組宣言和小組公約。我們根據(jù)學(xué)生的智力水平、認(rèn)知基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、性格特征等因素進(jìn)行綜合評(píng)定，每小組6人，遵循＂組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)＂的原則，以保證優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，又便于開展公平競(jìng)爭(zhēng)。 （1）分組科學(xué)化。課堂作為教育教學(xué)的主陣地，也是構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的主陣地。白石小學(xué)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建 “五化”小組合作模式構(gòu)建高效的師生學(xué)習(xí)共同體 ——XX縣區(qū)白石鎮(zhèn)中心小學(xué)校師生學(xué)習(xí)共同體交流材料 早在2000多年前，儒家學(xué)說創(chuàng)始人孔子就提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育思想。新課程改革的一個(gè)重要特征就
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