【正文】
師板書(shū)主要句型,給需要幫助 39。 Tip: 如有需要,此處教師可示范相互間如何核對(duì)答案,如: No1 is ... B. Let’s play. 1. 教師可以事先請(qǐng)學(xué)生制作一張旅行 表格,如 : my trip Who go with When Where What How 2. 教師 引 導(dǎo)學(xué)生觀察 B項(xiàng)的圖片并閱讀對(duì)話。 (3) 教師 再次 播放錄音,學(xué)生聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。 2. 聽(tīng)音標(biāo)號(hào) (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,然后讓學(xué)生結(jié)對(duì),嘗試用一兩句話描述圖片,初步熟悉聽(tīng)力內(nèi)容。 Tip: 如果學(xué)生對(duì)這幾個(gè)單元的歌曲已掌握得比較熟練,教師也可以找一些課外的歌曲進(jìn) 行補(bǔ)充。教師出示一張圖片,與一名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答,如出示嬰兒的照片 時(shí)教師提問(wèn): When were you born? 出示騎馬的照片時(shí)教師問(wèn): What did you do last year? 學(xué)生回答。 ② 學(xué)生從教師的卡片中抽取詞語(yǔ),快速造句。 (2) 詞匯和功能句復(fù)習(xí)。 3