細(xì)節(jié)決定成敗讀后感(2)-展示頁
2024-09-28 15:00本頁面
【正文】 的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。在日常行為模范方面，要求學(xué)生做到的，老師也應(yīng)該做到尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)與你平起平坐，知心朋友去了解，讓學(xué)生在細(xì)致之處見真情，注重細(xì)節(jié)教育，提升教學(xué)效果。 為人師表，也應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表彰，奉無巨細(xì)，很細(xì)微的小事就能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，孩子在家經(jīng)常的說一句就是：“我們老師怎呀怎樣的。 為人父母，應(yīng)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做孩子的榜樣，孩子耳薰目染的是你的舉手投足，言行所為。先不說這些例子的是否可靠，但他告訴人們一個(gè)道理：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力。 第二篇：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感_2《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感 汪中求先生以鏗鏘有力的六序警句“細(xì)節(jié)決定成敗”告訴人們，細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人的一生都非常重要。 我們?cè)诜?wù)行業(yè)工作都知道，細(xì)節(jié)可以產(chǎn)生大的效益，一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，感動(dòng)客戶，從而產(chǎn)生效益回報(bào)。他心中永遠(yuǎn)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，促使他反復(fù)體驗(yàn)不斷創(chuàng)新，從而獲得了機(jī)遇和成功。凡事無小事，但是對(duì)工作敷衍了事，缺乏認(rèn)真態(tài)度，只把工作當(dāng)做苦役而不是樂趣，那么這樣的態(tài)度絕對(duì)做不好細(xì)節(jié)，亦會(huì)因小而失大。 要想把細(xì)節(jié)真正地做好做到位，最重要的是責(zé)任感。先做好每一小事，大事才能順利完成?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)，天下難事，必做于易”，這就是說無論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)這部教材，使我更深層次地了解了細(xì)節(jié)意識(shí)的培養(yǎng)以及與之相應(yīng)的細(xì)節(jié)管理方法，從而更好地指導(dǎo)工作和生活?！都?xì)節(jié)決定成敗2》讀后感 《細(xì)節(jié)決定成敗2》是在第一本基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述細(xì)節(jié)問題的實(shí)用教科書。作者從正反兩面以諸多實(shí)例詳細(xì)論述了細(xì)節(jié)的重要性。 古人云。把小事做細(xì)做透，細(xì)中見精，小中見大。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，所以說細(xì)節(jié)不是細(xì)枝末節(jié)，而是一種良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，更是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。如果責(zé)任感缺失，做好細(xì)節(jié)便無從談起。臺(tái)灣首富王永樂就是從細(xì)節(jié)中找到成功的人。所以說細(xì)節(jié)不僅是一種習(xí)慣，還是一種積累一種智慧。所以無論個(gè)人還是企業(yè)，要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就必須盡力將每一個(gè)細(xì)節(jié)做到位，這樣才能長期快速地發(fā)展下去，并逐漸趨于完美。書中羅列到大量例子說明細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié)創(chuàng)造效率，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”家長做到了，孩子便會(huì)從小養(yǎng)成尊老愛幼的道德意識(shí)，公共場(chǎng)所的行為方式，在家出門的行為習(xí)慣，服裝衣帽的整潔，杉杉有禮的舉止，一句輕聲的問候，一個(gè)善意的微笑，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在讓孩子感受到你是一個(gè)充滿愛心，有道德，有修養(yǎng)的人，那么孩子也會(huì)在這種包圍下成為一個(gè)具有優(yōu)雅氣質(zhì)、彬彬有禮、生活中嚴(yán)于律己的謙謙君子?！苯處煹囊谎砸恍心苁箤W(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生，要在工作和生活中處處成為學(xué)生的榜樣，以實(shí)際行動(dòng)贏得孩子們的尊重。 做班主任更是如此，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕
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