20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第4單元可能性可能性大小教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-10 19:36本頁(yè)面
【正文】 充分發(fā)表自己的意見。 師端著盒子讓學(xué)生輪流摸棋子，找學(xué)生記錄摸的結(jié)果。注意不要丟掉自己呀！ 交流學(xué)生統(tǒng)計(jì)的情況，把結(jié)果記錄在表（一）合計(jì)欄。摸完后讓大家看清棋子的顏色，再放回紙盒中。 師：請(qǐng)同學(xué)們聽好要求 :每人摸一次，只許摸一個(gè)棋子。 師：好！現(xiàn)在老師把棋子放在盒子中，我們每人摸一次，看會(huì)摸出什么顏色的棋子，摸出哪種顏色棋子的人多。 ?? 二、摸棋子實(shí)驗(yàn) 1 教師提出摸棋子的活動(dòng)和摸的方法，并要求用“正”字記錄黑白棋子的出現(xiàn)次數(shù)，然后全班同學(xué)輪流摸棋子。 生：可能是黑的，也可能是白的。 師：看！老師手里拿的就是圍棋子。 生：圍棋子有兩種顏色，黑的、白的。 由圍棋子是什么顏色的、摸出什么顏色的棋子等問題開始學(xué)習(xí)活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又自然引出摸棋子活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備： 10 枚黑棋子， 10 枚白旗子， 1 個(gè)紙箱，一張紙上三個(gè)摸棋子記錄表，標(biāo)出（ 1）、（ 2）、（ 3）。 知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。 《可能性大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市西苑小 學(xué) 宋海霞 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第 4 43 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷從黑白棋子個(gè)數(shù)不同的盒子中摸棋子的過(guò)程，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。 積極參加摸棋子活動(dòng)，在根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過(guò)程中，發(fā)展合情推理能力。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生對(duì)話，說(shuō)一說(shuō)圍棋子是什么顏色的，把 6 個(gè)黑棋子， 4 個(gè)白棋子放在盒子中，然后提出兔博士的問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見。 師：同學(xué)們，我知道不少同學(xué)
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