【正文】
讀單詞: studied。 ② 提問(wèn): What did we ① 朗讀繞口令。 動(dòng)畫: 動(dòng)詞快速記憶 2. Game: 繞口令。 出示動(dòng)詞過(guò)去式短語(yǔ),三秒鐘記憶,然后將所看到的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。 3.完成課本上的練習(xí)。 動(dòng)畫: Let’s chant 2. Let’s sing: “At the Zoo”. 2.齊唱英文歌曲。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: CAI和書房、腳、風(fēng)箏、池塘、日記本的圖片。 2.教學(xué)難點(diǎn):能夠認(rèn)讀 studied, flew, saw, returned等一些動(dòng)詞過(guò)去式的單詞。 3.能夠看圖讀懂 Story Time中的英語(yǔ)故事。 Unit 3 Last Weekend 第六課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀課文第 33頁(yè) Let’s read的短文,并完成短文后的練習(xí)。 2.能夠完成課文第 35頁(yè) Let’s check部分的練習(xí)。 二、教學(xué)內(nèi)容: 句型: We read funny tongue twisters together. Suddenly my kite flew into the lake. I was very grateful to him. 三、教學(xué)重難點(diǎn): 1.教學(xué)重點(diǎn):能夠理解并朗讀 Let’s read的短文。能夠認(rèn)讀 We read funny tongue twisters together. Suddenly my kite flew into the lake. I was very grateful to 。 五、