20xx春人教pep版英語六下unit3wheredidyougo第3課時word教案-展示頁
2024-12-10 18:15本頁面
【正文】 go there? What did you do? 談?wù)摷倨诨顒印＝處熆蓞⒖純?yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)生的導(dǎo)學(xué)反饋） 四、教學(xué)目標 1. 能夠理解對話大意，并回答問題。 三、學(xué)情分析 在六年級下冊 Unit2中，學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了一般過去時的陳述句與一般疑問句形式，并在本單元 前 兩課時中，初步學(xué)習(xí)了如何詢問并回答有關(guān)周末（假期）去過的地方及做過的事情，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)如何談?wù)摷倨诨顒印?Let’s try為與本課主題相關(guān)的聽力練習(xí)。 Unit3 第 3課時教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】 人教版 PEP（ 2021年版）六下 Unit3 【主 題】 Where did you go? 【課 時】 第 3課時： B Let’s try. Let’s talk. 一、目標依據(jù) 依據(jù)新課標，要求小學(xué)六年級學(xué)生能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當?shù)姆磻?yīng)；能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本達意；在學(xué)習(xí)中集中注意力；敢于開口，表達中不怕出錯誤；積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、教材分析 這是本單元的第三課時。 Let’s talk為交際對話，通過吳一凡和 Amy在學(xué)校遇見 Sarah，三人談?wù)?Amy的寒假活動的語境，來學(xué)習(xí)如何談?wù)摷倨诨顒印? （本班學(xué)生興趣度、課堂習(xí)慣、自制力、對基礎(chǔ)單詞和知識點的掌 握程度、課堂氛圍和學(xué)生的思想狀況教師可根據(jù)實際情況分析。能按照正確
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