8組織部門建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的實(shí)踐與思考-展示頁(yè)
2024-09-28 12:02本頁(yè)面
【正文】 同志則是有著長(zhǎng)時(shí)間的工作實(shí)踐，他們認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗(yàn)，完全可以解決新問題，存在著憑老經(jīng)驗(yàn)老套套辦事的情況。有不少同志是抱怨工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，另外有一部分人認(rèn)為，“自己年紀(jì)大了，不用學(xué)習(xí)了”，在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上存在著畏難情緒，甚至擔(dān)心學(xué)習(xí)會(huì)影響工作，把學(xué)習(xí)與工作割裂開來，終身學(xué)習(xí)的觀念和意識(shí)淡薄，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、工作、生活存在三位一體的辨證關(guān)系。據(jù)了解在現(xiàn)實(shí)生活中有些組工干部對(duì)這一認(rèn)識(shí)已開始弱化，產(chǎn)生了偏差。二是思想認(rèn)識(shí)有偏差。目前，組織部門在組織學(xué)習(xí)時(shí)不能到位，難以做到“三集中”即難以集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中精力。然而調(diào)研中大家反映，組織部門及黨員干部的學(xué)習(xí)狀況仍然存在一定的問題，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)存在著一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。把加強(qiáng)組織部門學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)作為組織工作的重要內(nèi)容常抓不懈，突出公道正派這個(gè)主題，抓住能力建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，全面加強(qiáng)組織部門的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，為提高組織工作水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織部門是黨委的重要職能部門。20**年11月11日，我市召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)，出臺(tái)了《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施意見》。組織部門建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的實(shí)踐與思考 黨的十六大提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。曾慶紅同志也指出，“要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，首先是要把我們黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型政黨”。這體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神，是對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求，將有力鞏固黨的執(zhí)政地位的和保持先進(jìn)性，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。組工干部的素質(zhì)、作風(fēng)和形象如何，決定著組織工作的水平。 一、組織部門及黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中存在的問題在“樹組工干部形象”學(xué)教活動(dòng)和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，組織部門創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要性正逐步被機(jī)關(guān)和組工干部所認(rèn)識(shí)和接受，對(duì)學(xué)習(xí)也比以往更加重視。一是組織學(xué)習(xí)難到位。每周按規(guī)定的半天學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)常受到業(yè)務(wù)工作的沖擊，不得不延期，甚至取消，使學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；有不少干部因下鄉(xiāng)或檢查工作等原因而無法參加支部學(xué)習(xí)，有的同志參加學(xué)習(xí)時(shí)一心兩用，或是“心不在焉”，難以做到精力集中，全神貫注；現(xiàn)在仍有不少單位，沒有專門的學(xué)習(xí)活動(dòng)室，有些雖掛著活動(dòng)室的牌子，卻是集學(xué)習(xí)辦公、存放資料、會(huì)客于一身，成為真正的“多功能廳”，難以為正常集中學(xué)習(xí)提供場(chǎng)所保證，影響學(xué)習(xí)的效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。一是錯(cuò)誤的把工作和學(xué)習(xí)對(duì)立起來。二是存在“滿”的思想。有一位老同志說過這樣一句話，“幾十年都是這樣過來的，不學(xué)習(xí)照樣干革命”。由于存在著思想認(rèn)識(shí)的偏差，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的提高。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在有不少組工干部一味注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和深造，只追求業(yè)務(wù)知識(shí)的精和深，不能根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)政治理論、歷史、地理、法律等綜合知識(shí)，影響了綜合素質(zhì)的提高，與用先進(jìn)文化和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，還存在著差距。另一個(gè)方面是對(duì)經(jīng)濟(jì)、法律、金融科技、地理、歷史知識(shí)學(xué)習(xí)甚少，造成“綜合”知識(shí)儲(chǔ)備不足，直接影響到工作的質(zhì)量和效率?；顒?dòng)中往往把學(xué)習(xí)作為軟任務(wù)，說起來重要，做起來次要，忙起來忘掉，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做促進(jìn)工作的動(dòng)力，提高工作質(zhì)量和效能的手段，創(chuàng)新工作的源泉。而現(xiàn)實(shí)情況是有不少組工干部運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，不能及時(shí)的把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，存在著“就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、就工作而工作”的“兩張皮”情況，學(xué)習(xí)的效果不明顯，“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的氛圍還沒
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