20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word教學(xué)設(shè)計1-展示頁
2024-12-10 17:11本頁面
【正文】 ? 明確：方位順序和十幅浮雕所反映的歷史事件的時間順序。由此說說為什么要建造這座紀(jì)念碑。 評價要求：口齒清楚，事件交代清楚，生動。 根據(jù)課前的準(zhǔn)備講故事，哪個同學(xué)能給 大家講講十幅浮雕中的歷史故事。 學(xué)生互評，教師評價。 ，思考并概括主要內(nèi)容。） 第二塊：整體感知。你們見過人民英雄紀(jì)念碑嗎？在什么情況下見的？你當(dāng)時的心情怎樣？ （學(xué)生也許會說，在新聞聯(lián)播中，在外國使節(jié)訪華的迎賓儀式中，或直接看見過。 二、課堂學(xué)習(xí) 第一塊：情境導(dǎo)入。 。 ，進而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。 《人民英雄永垂不朽》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解人民英雄紀(jì)念碑的主體特征。 ，理解說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點。 【教學(xué)重難點】 。 【課時安排】二課時 【教學(xué)流程】 第一課時 一、課前學(xué)習(xí) 學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)人民英雄 紀(jì)念碑的十幅浮雕所展示的歷史事件的內(nèi)容（任選一件），并把它整理成一個小故事。 同學(xué)們，從小學(xué)的課本上大家就結(jié)識了無數(shù)為了爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄們，新中國成立后， 1958年 5月 1日 ，矗立于天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑正式落成，從此人民英雄紀(jì)念碑作為新中國第一座大型紀(jì)念性工程被載入史冊。由此可見人民英雄紀(jì)念 碑在國人心目中的政治地位、歷史地位。 ，請學(xué)生聽朗讀時找出文中所說的人民英雄紀(jì)念碑的總體特征，思考文中詳細(xì)說明了紀(jì)念碑的哪一部分？ 明確：總體特征，巍峨、雄偉、莊嚴(yán)；詳細(xì)說明了大碑四周的十幅大浮雕。 明確：從落成時間、位置環(huán)境、規(guī)模、高度、質(zhì)地、藝術(shù)價值、意義等方面概括人民英雄紀(jì)念碑的概況。 第三塊：形象描述。 組織評價。 小組討論：對照碑文中的時間，給 10幅浮雕分分類；研究課文，思考設(shè)計者為什么要選擇這 8個歷史事件。 第四塊：探究提高。 。突出了文章的中心，突出了紀(jì)念碑的主題，表達(dá)對人民英雄的高度評價和熱情歌頌。 通過這一堂課的
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