2017春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽1-展示頁

【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁：說明文（事物說明文）?說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋事理為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功能、成因、結構、關系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識。?說明文可分為兩類：事物說明文和事

2024-12-19 13:26

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word導學案3-展示頁

【摘要】人民英雄永垂不朽導學案【學習目標】1.理解本文合理的說明順序。2.在飽含情感的語言中體會人民英雄紀念碑的特點。【學習重難點】1．理清說明順序并掌握說明對象的特征。2．體會說明文準確而富于變化的語言。【學法指導】說明文，是一種以說明為主要表達方式的文體，常用于客觀說明某種事物或某種道理。學習說明文時，帶領學生從說明對象的特征

2024-12-01 13:36

20xx春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽1-展示頁

【摘要】11《巍巍中山陵》教案教學目標：1．知識與能力：（1）在熟悉課文的基礎上，能從“十五字”初步掌握文章內容；（2）把握中山陵的特征以及感受它在人們心目中的崇高地位；（3）學習文章是如何按空間順序，有重點地說明中山陵的；（4）結合有關數(shù)字說明和描寫的語句，體會文章語言的準確、簡潔生動；2．過程與方法：在整體感知的基礎上，

2024-12-01 13:36

20xx春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽word說課稿-展示頁

【摘要】《巍巍中山陵》說課稿一、說教材《巍巍中山陵》是蘇教版七年級下冊第三單元的第二篇課文，該單元以“建筑藝術”為主題展開?！段∥≈猩搅辍肥且黄陥@建筑的說明文，課文有條不紊地介紹了中山陵園的方位、人文環(huán)境、設計特色、修建過程和規(guī)劃特點，準確地說明了中山陵園的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位，“由遠及近按方位順

2024-11-30 19:48

2017春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽1-展示頁

【摘要】巍巍中山陵孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。孫中山簡介《巍巍中山陵》是一篇介

2024-12-19 23:34

2017春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽2-展示頁

【摘要】巍巍中山陵劉敘杰學習目標1、識記積累生字新詞。2、自主設疑探究學習課文內容。3、為相應的“景點”，配上解說詞。4、仿寫課文，學會抓住特征，按照一定的順序說明事物。5、感受孫中山偉大的人格和不朽的精神。（注：目標2、3、4定位重點選修目標，小組課前自主重點選擇其中一個，圍繞所定目標重點準備。）“班

2024-12-19 13:44

20xx春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽word導學案-展示頁

【摘要】11《巍巍中山陵》導學案【語文故事】孫中山出生于1866年，是中國民主革命的偉大先行者。孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學的時候，有一天，幾個中國留學生一起去看他，發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前，這幾個留學生湊了40英鎊，送給孫中山補貼生活。三天以后，這幾個留學生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口，他們敲了半天門，都沒有人

2024-12-01 13:36

2017春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽6-展示頁

【摘要】?1、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。?2、學習抓住事物特征、按空間順序、有重點地說明事物。?3、品味準確、簡明、生動形象的語言學習目標叱咤風云chìzhà南麓lù斷垣頹壁yuán突兀wù丘崗坡陀tu?

2024-12-19 23:34

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word導學案2-展示頁

【摘要】《人民英雄永垂不朽》導學案三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！一、目標導航學習目標：1．學習時間順序和

2024-12-10 17:11

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽練習題2-展示頁

【摘要】人民英雄永垂不朽練習測試之二一、黑體字注音完全正確的一組是（）。天塹上溯鎦金逾越巍峨挑釁Ａ．ｑｉàｎｓｈｕ?ｌｉūｙúｗēｉｐàｎＢ．ｑàｎｓùｌｉúｙùｗěｉｘù

2024-12-10 12:45

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word導學案1-展示頁

【摘要】10人民英雄永垂不朽導學案學習目標。。,懂得中國人民為取得自由解放而付出的巨大代價,激勵自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)。●重點:學習按照空間順序說明事物的方法。預習導學。周定舫,浙江省定?？h人,1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔任記者,現(xiàn)為北京

2024-12-10 02:08

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word教學設計2-展示頁

【摘要】人民英雄永垂不朽教學設計教學目的：1、了解紀念碑的構成和特征，激勵學生繼承和發(fā)揚先輩光榮的革命傳統(tǒng)。2、學習空間和時間順序相結合的說明方法。初步認識說明語言的準確、鮮明、生動的語言。學習重點：目標2教學方法：研讀、討論交流教學時數(shù)：兩課時教學過程：一、閱讀序幕人民英雄紀念碑是一部歷史，一部恢宏

2024-12-10 12:45

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽練習題1-展示頁

【摘要】人民英雄永垂不朽練習測試之三一、給加黑的字注音：二、從括號中選擇恰當?shù)脑~語填空。____（屹立、矗立、聳立）在天安門廣場南部。（憤激、憤慨、憤怒、憤懣）的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。，在一座雄偉_____（峻險、峻峭、陡峭）的半山腰里，游擊隊員們正穿過高大的樹林和

2024-12-18 00:17

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽word教學設計1-展示頁

【摘要】《人民英雄永垂不朽》教學設計【教學目標】，理解人民英雄紀念碑的主體特征。，理解說明文語言準確、生動的特點。，進而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義?！窘虒W重難點】。?！菊n時安排】二課時【教學流程】第一課時一、課前學習學生通過圖書館或網(wǎng)絡等

2024-12-10 17:11

20xx春蘇教版語文七年級下冊第11課人民英雄永垂不朽課時訓練2-展示頁

【摘要】巍巍中山陵課時訓練班級學號姓名得分一．基礎知識及運用。1．給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字斷垣．()纖．細()門méi()qióng()隆2．下面

2024-12-10 02:08

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽3(專業(yè)版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第10課人民英雄永垂不朽3(留存版)

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