20xx滬科版物理八年級105機械效率word教案-展示頁
2024-12-10 16:46本頁面
【正文】 測力計、細線 課時安排 2課時 教 學 內 容 設計與反思 板書設計 : 1．幾個基本概念： 有用功（ W 有用 ）：將重物提升一定高度所做的功 額外功（ W 額外 ）：克服摩擦力和克服動滑輪重力所做的功 總功（ W 總 ）：手的拉力對動滑輪做的功 2．三者之間的關系： 額外有用總 ＋＝ WWW 3．機械效率的 概念：物理學中，將有用功與總功的比值叫做機械效率。 教 學 內 容 設計與反思 一、復習導入 : 1．提出問題：小明利用動滑輪把木料拉上四樓時，手拉繩做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎？ 2．怎樣探究這個問題？ 二、講授新課 : 第一課時 （一） 活動：再探動滑輪 1．設計實驗方案：用手通過一只彈簧測力計拉一個動滑輪，沿豎直方向勻速緩慢提起重為 G的鉤碼 。 3．改變鉤碼的數(shù)量，重復上述測量。 實驗 次數(shù) 手的拉力F/N 手移動距離 s/m 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度 h/m 1 2 3 5．分析實驗數(shù)據(jù)： ⑴手拉繩所做的功與動滑輪拉鉤碼所做的功是否相等？ ⑵哪一個做的功多一些？ ⑶你認為產生這一現(xiàn)象的原因是什么？ （二）關于機械效率的概念 1．幾個基本概念： 有用功 W 有用 _____將重物提 升一定高度所做的功 額外功 W 額外 _____克服摩擦力和克服動滑輪重力所做的功 總功 W 總 _____手的拉力對動滑輪做的功 2．三 者之間的關系： 額外有用總 ＋＝ WWW
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