【摘要】(1)和圓有唯一公共點的直線叫(2)圓的切線過切點的半徑。
2024-12-19 23:43
【摘要】第一課時浙教版九年級下冊觀察工人用砂輪磨一把銼刀,火花是順著什么方向飛出去的?垂線段是___探究畫一個圓O和一條半徑OA,過點A作直線l與OA垂直,如圖(1)圓心O到直線l的垂線段是什么?(2)圓心O到直線l的距離等于多少?(3)直線l與圓
【摘要】切線長定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1..通過操作經(jīng)歷切線長定理的探索過程。2.會用切線長定理進(jìn)行簡單的推理論證和有關(guān)計算。即看見從圓外一點引了圓的兩條切線能得到有關(guān)的直接結(jié)論與間接結(jié)論。3.能掌握本節(jié)課的常見重點圖形。5明白探索結(jié)論型的題目的思路是觀察,猜想,證明。6明白幾何題目可以用代數(shù)法(方程思想)解決。學(xué)習(xí)過程
2024-12-09 22:41
【摘要】 切線長定理 一、選擇題 1.如圖K-49-1,PA,PB分別切⊙O于點A,B,E是⊙O上一點,且∠AEB=60°,則∠P的度數(shù)為( ) A.45°B.50°C.55°D.60° 圖K-...
2024-12-04 22:35
【摘要】50°OPBA1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°畫一畫O。ABP思考:已畫出切線P
2024-11-29 00:21
【摘要】切線長定理1.(4分)如圖,從圓O外一點P引圓O的兩條切線PA,PB,切點分別為A,∠APB=60°,PA=8,那么弦AB的長是()A.4B.8C.6D.10B2.(4分)如圖,PA切⊙O于點A,PB切⊙O于點B,OP交⊙O于點C,下列結(jié)論中,錯誤的是
2024-12-19 15:17
【摘要】《切線長定理》同步提升練習(xí)題 一、選擇題 1.下列說法:①三點確定一個圓;②垂直于弦的直徑平分弦;③三角形的內(nèi)心到三條邊的距離相等;④圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.其中正確的個數(shù)是() A、0B...
2024-12-07 00:49
【摘要】新課學(xué)習(xí)50°OPBA1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°畫一畫O。ABP思考:
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》?已知⊙O外一點P,過點P作⊙O的切線,可以畫圓的條切線?你有幾種方法?PO⊙O外一點P畫出⊙O的切線?方法1:借助三角板,畫出⊙O的切線.方法2:用圓規(guī)和直尺畫出切線O·PABO經(jīng)過圓外一點作圓的
2024-11-29 18:27
【摘要】切線長定理【教學(xué)內(nèi)容】切線長定理【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解切線長的概念,掌握切線長定理,會應(yīng)用切線長定理解決問題;過程與方法學(xué)習(xí)中注重動手操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)等活動去發(fā)現(xiàn)相關(guān)結(jié)論,并注意切線與切線長、切線的性質(zhì)與切線長定理的對比,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、探究等數(shù)學(xué)活動,感受到
2024-12-10 19:21
【摘要】切線長定理檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2018?秦皇島質(zhì)檢)如圖,一圓內(nèi)切四邊形ABCD,且BC=10,AD=7,則四邊形的周長為()A.32B.34C.36D.382.(2018
2024-11-27 16:25
【摘要】切線長定理一、選擇題1.一個直角三角形的斜邊長為8,內(nèi)切圓半徑為1,則這個三角形的周長等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結(jié)AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系切線長定理練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.如圖所示,AB,AC是⊙O的兩條切線,B,C是切點,若∠A=70°,則∠BOC的度數(shù)為()A.130°
2025-06-29 22:45