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麥子，麥子讀有感-展示頁

2024-09-27 11:00本頁面

　　

【正文】讓那些大山里的孩子進入學(xué)堂，有了熱騰騰的米飯，有了厚實的衣服呢。故事中的洋釘為了實現(xiàn)對方的夢想，甚至可以無私地幫助他完成夢想。 ” 《麥子，麥子》這個故事中，那一對形影不離的朋友，那一對肝膽相照的朋友 —— 洋釘和謝鐵桿。第 1頁共 2頁《麥子，麥子》讀有感翻閱著《麥子，麥子》，每回都不禁感慨

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三袋麥子課件-展示頁

【摘要】29、三袋麥子葉縣城關(guān)鄉(xiāng)孟南小學(xué)：李彥毛西師大版三年級語文上冊快要過年了，（）送給了（）、（）、（）各（）作為節(jié)日禮物，一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。問題導(dǎo)入自主探究自學(xué)提示（1）、三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍螅謩e

2024-12-04 01:20

三袋麥子說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：三袋麥子說課稿《三袋麥子》說課稿流均鎮(zhèn)中心小學(xué)黃愛林一、說教材《三袋麥子》是蘇教版三年級上冊第三單元的第二篇課文，這是一篇童話故事，主要講了土地爺爺送給小豬、小牛、和小猴各一袋...

2024-11-03 22:53

三袋麥子教案-展示頁

【摘要】第一篇：三袋麥子教案教學(xué)目標(biāo) 1·能正確·流利·有感情的朗讀課文。 2·了解三個小動物的性格特點。教學(xué)重點：品析重點詞句，理解和感悟課文內(nèi)容教學(xué)難點：分角色朗讀課文，體會三個小動物不同...

2024-10-29 06:59

1三袋麥子-展示頁

【摘要】1《三袋麥子》。（課前游戲）師：我說你猜，我說一句臺詞，你來說說出自哪個童話劇！芝麻芝麻，快開門？生：《芝麻開門》。師：小兔子乖乖把門開開？生：《小兔乖乖》。師：魔鏡呀，魔鏡呀，請你告訴我誰是世界上最美的女孩？生：《白雪公主》。上課師：今天老師給大家?guī)淼囊彩且粋€童話故事，一起讀課題。

2024-12-03 02:37

4三袋麥子。-展示頁

【摘要】第一篇：4《三袋麥子》。 4《三袋麥子》。聽寫，復(fù)習(xí)舊知，直接導(dǎo)入。師：想一想：《三袋麥子》講的是誰和誰之間的一件什么事？生：自由讀課文師：誰來告訴大家，課文講了誰和誰的事？生：...

2024-11-03 22:22

三袋麥子教案-展示頁

【摘要】第一篇：《三袋麥子》教案《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人趙宗紅教材依據(jù)：本課是小學(xué)蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、...

2024-11-03 22:26

三袋麥子說課稿-展示頁

【摘要】《三袋麥子》說課稿作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編精心整理的《三袋麥子》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有...

2024-11-03 22:26

【摘要】《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。在閱讀教學(xué)中尊重學(xué)生的體驗與感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重、難點

2024-12-04 01:53

三袋麥子-教學(xué)教案-展示頁

【摘要】第一篇：《三袋麥子》-教學(xué)教案《三袋麥子》是蘇教版小學(xué)語文第五冊中的一篇情趣盎然的童話故事。文章寫了小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態(tài)度，語言通俗，情節(jié)簡單，但文章所蘊含的道理和小動物鮮明...

2024-11-03 22:26

三袋麥子課件教案-展示頁

【摘要】第一篇：三袋麥子課件+教案三袋麥子壇山中心小學(xué) 一、引入 1、今天老師也給你們帶來一個童話故事，想看嗎？讓我們一起來欣賞這個童話故事吧！二、新授 1、土地爺爺送的到底是怎樣的麥子呢？...

2024-11-03 22:56

三袋麥子(2)-展示頁

【摘要】《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計夏李中心校葛莊小學(xué)王彩艷一、教學(xué)要求1、學(xué)會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，知道小豬、小牛、小猴處理麥子的不同方式，懂得誰的做法好，體會它們美好的品質(zhì)。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別是讀出不同角色的不同語氣，能講述這個故事。二、教學(xué)重點、難點

2024-12-04 01:53