人才培養(yǎng)模式與課程體系總結(jié)報(bào)告[模版]-展示頁
2024-09-27 08:39本頁面
【正文】 模式 我校一直沿用傳統(tǒng)的三段式（三段即在校的教學(xué)分基礎(chǔ)課、專業(yè) 理論課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課）技能人才的培養(yǎng)模式，這種模式實(shí)際上是在普通教育的內(nèi)容之外再加上專業(yè)內(nèi)容，其弊病是學(xué)生學(xué)了不少課程，只是應(yīng)付單科考試，卻不會(huì)融會(huì)貫通，甚至由于不愿死讀書或認(rèn)為學(xué)了沒有用而不愛學(xué)習(xí)。學(xué)?，F(xiàn)有汽車駕駛標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)場地、汽車仿真模擬室、汽車電氣設(shè)備仿真室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)考核區(qū)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修車間、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控維修考核區(qū)、汽車底盤維修車間、汽車鈑金車間、多媒體教室等教學(xué)實(shí)習(xí)場所及設(shè)備。最終，將本專業(yè)建成適應(yīng)我市汽車服務(wù)行業(yè)發(fā)展需要，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后能夠直接上崗，獨(dú)立完成工作任務(wù)，已經(jīng)具有一定專業(yè)技術(shù)能力的高素質(zhì)技術(shù)工人，滿足汽車維修服務(wù)市場對人才的需求?！度瞬排囵B(yǎng)模式與課程體系總結(jié)報(bào)告》[模版] 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研討會(huì) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是我市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，我校多年來一直秉承工學(xué)交替、校企合作的辦學(xué)模式，與XX縣區(qū)公交公司、XX縣區(qū)神峰汽貿(mào)有限公司、X
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