20xx人教版高中生物必修三51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-展示頁

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。圖中所示有四種成分:非生物的物質(zhì)和能量,植物是生產(chǎn)者,兔和狐是消費者,細(xì)菌是分解者;上述四種成分可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。2.(2021·金昌高二檢測)營腐生生活的細(xì)菌和真菌

2024-12-10 14:30

20xx人教版高中生物必修三51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)有序的系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成生態(tài)諸要素及其量比關(guān)系，各組分在時間、空間上的分布，以及各組分間能量、物質(zhì)、信息流的途徑與傳遞關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括組分結(jié)構(gòu)、時空結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)三個方面。2新知識·預(yù)習(xí)探索學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明生

2024-12-01 17:08

20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞-展示頁

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)信息傳遞；統(tǒng)中的作用；產(chǎn)中的作用。問題探討?思考：1.蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息？2.信息分別是怎么傳遞的？物間信息傳遞的其它例子嗎？一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類?物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的光

2024-12-01 17:07

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)-展示頁

【摘要】1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？4、能量流動的特點？生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽源源不斷地提供能量，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。生物為維持生命每天都要消耗大量的物質(zhì)，如氧、水、氮、碳和許多其他物質(zhì)，為什么這些物質(zhì)億萬年來沒有被生命活動所耗盡？

2024-11-30 07:15

20xx人教版高中生物必修三專題8血糖調(diào)節(jié)練習(xí)題-展示頁

【摘要】微專題8血糖調(diào)節(jié)1.TORC2蛋白是血糖調(diào)節(jié)中的“分子開關(guān)”，當(dāng)血糖濃度降低時，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟產(chǎn)生葡萄糖所需基因的表達(dá)，當(dāng)血糖濃度升高到一定值時，該蛋白可以迅速促使相關(guān)基因關(guān)閉。TORC2還可以增加肝細(xì)胞中的IRS2蛋白，IRS2是胰島素信號途徑中重要的分子橋梁。下列說法正確的是（）A．血糖濃度平衡時通過調(diào)節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的

2024-12-10 11:02

20xx人教版高中生物必修三專題19群落的演替練習(xí)題-展示頁

【摘要】微專題19群落的演替1．如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（）、歷時長①、②處的物種組成不一定相同D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林2．下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，正確的是（）A．人類活動對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響

2024-12-10 20:01

高中生物必修3生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題-展示頁

【摘要】高中生物必修3生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題一．選擇題（共26小題）1．關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）A．在森林群落中，動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在C．種群的各特征中，種群密度是種群最基本的空間特征D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充2．下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實驗的相關(guān)敘述中，正確的是（　

2025-04-16 04:08

20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課后練習(xí)-展示頁

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動的正常進(jìn)行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案

2024-12-10 14:29

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課后練習(xí)-展示頁

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),錯誤的是()CO2解析:物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系,不可分割。答案:BC、N等元素活動的特點是()、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式答案:B,人體內(nèi)的碳元素究其根源是來自()CO2中的碳

2024-12-10 14:30

20xx人教版高中生物必修三專題11免疫調(diào)節(jié)練習(xí)題-展示頁

【摘要】微專題11免疫調(diào)節(jié)（）①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細(xì)胞的胞吞④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦，下列敘述錯誤的是（）A．唾液中的溶菌酶可殺死

2024-12-10 11:02

20xx人教版高中生物必修三專題16其他植物激素練習(xí)題-展示頁

【摘要】微專題16其他植物激素1．植物激素中的赤霉素和生長素都能促進(jìn)莖桿伸長，兩者促進(jìn)植物生長的關(guān)系可用下圖表示，請據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是（）B．赤霉素促進(jìn)莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的C．圖中赤霉素對①過程是促進(jìn)，而對②過程是抑制2．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A．生長素

2024-12-10 14:29

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；；，觀察其穩(wěn)定性；，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小，更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水

2024-11-29 15:39

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課后練習(xí)-展示頁

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力⑥生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈中無機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代⑧能量可以隨著

2024-12-10 11:02

20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2-展示頁

【摘要】糖類、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、熱能、光能、化學(xué)能與能量有關(guān)的概念光合作用呼吸作用熱能ATP魯濱遜不幸流落在不毛的荒島上，只有15Kg玉米和一只母雞可以食用，那么怎樣較長時間保存體力？備選策略1：先吃雞，再吃玉米；備選策略2：先吃玉米，同時用一部

2024-12-01 17:08

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1-展示頁

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)如果你生活在這里，你有何感受？?生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運動叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里的物質(zhì)是指？這里的生態(tài)系統(tǒng)是指？在哪兩者之間循環(huán)？生物群落組成生

2024-12-01 17:07

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題(留存版)

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題-文庫吧

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題-wenkub

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題(已修改)