【摘要】第6課北宋的政治丘縣陳橋鎮(zhèn)是宋太祖黃袍加身之地。與此地點(diǎn)有關(guān)的歷史事件是(),建立北宋()“兵不識(shí)將,將不專兵”的局面,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力大為削弱。造成這一局面的直接原因是統(tǒng)治者(),定期換防不屬于...北宋初期,
2024-11-27 04:18
【摘要】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握隋朝的建立與統(tǒng)一;掌握大運(yùn)河的開(kāi)通及意義;掌握科舉制的創(chuàng)立過(guò)程和影響;從隋朝滅亡的原因中得到啟示。過(guò)程與方法講述課文知識(shí),讓學(xué)生了解隋朝建立的基本概況;仔細(xì)地講解大運(yùn)河的基礎(chǔ)知識(shí),要求學(xué)生會(huì)識(shí)圖看圖;探討隋朝的滅亡,培養(yǎng)學(xué)生從歷史教訓(xùn)中得出正確的歷史啟示的能力。情
2024-12-10 18:10
【摘要】第5課安史之亂與唐朝衰亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景;了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實(shí);把握五代十國(guó)形成的原因和特點(diǎn)。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治
【摘要】7土地的誓言教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】,體會(huì)作者的思想感情。(重難點(diǎn)),揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。了解呼告的寫(xiě)作手法。(重點(diǎn))【過(guò)程與方法】通過(guò)朗讀,整體感知文意,體會(huì)文章中真摯感人的語(yǔ)言;采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法?!靖袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)真情,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)家鄉(xiāng)的感情。(重點(diǎn))
2024-12-10 10:32
【摘要】第11課元朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實(shí)施,以及元朝管理西藏的機(jī)構(gòu)。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)元朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所作的貢獻(xiàn),由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-01 15:38
【摘要】第14課明朝的統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力,廢行中書(shū)省、設(shè)立三司,廢丞相和中書(shū)省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過(guò)對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià),提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。過(guò)程與方法,對(duì)比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn),綜合分析、對(duì)比史實(shí)的能力;,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。
【摘要】8木蘭詩(shī)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。(重點(diǎn))、對(duì)偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))【過(guò)程與方法】,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn),并背誦全詩(shī)。,并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點(diǎn)?!厩楦?、態(tài)度價(jià)值觀】
2024-12-10 04:21
【摘要】7最后一課【明確目標(biāo)】1、了解小說(shuō)的主要情節(jié),結(jié)合小說(shuō)背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象,從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。3、懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系,樹(shù)立熱愛(ài)并學(xué)好漢語(yǔ)的意識(shí),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?!咀灾黝A(yù)習(xí)】1、自主查找資料,了解作者及文體知識(shí)。(
2024-12-01 07:25
【摘要】第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力、遼、宋時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況。。過(guò)程與方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。,提高學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)趙匡胤作為唐末五代十國(guó)混戰(zhàn)局
2024-12-19 14:05
【摘要】24河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與能力】,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。。?!具^(guò)程與方法】反復(fù)誦讀,使學(xué)生整體感知文章,品味文中蘊(yùn)含的哲理?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā),觀察事物對(duì)待生活,得出結(jié)論。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1:(文學(xué)導(dǎo)入)《冬夜讀書(shū)示子聿》(南宋)陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)
2024-12-10 17:56
【摘要】五代十國(guó)(906——960年)宋朝有一首詩(shī)《神童詩(shī)》,一開(kāi)頭是:“天子重英豪,文章教爾曹;萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高?!碑?dāng)時(shí)民間還流行一句話:“做人莫做軍,做鐵莫做針。”為什么宋朝會(huì)出現(xiàn)如此大的差距呢?第6課北宋的政治學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道北宋的建立,列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,了解宋朝重文輕
2024-12-19 22:35
【摘要】第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況和影響;了解宋元時(shí)期對(duì)外交往的基本史實(shí)。過(guò)程與方法通過(guò)觀察插圖、進(jìn)行想象和分析的方法,探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過(guò)程。了解古代陸上和海上絲綢之路的基本情況,結(jié)合現(xiàn)今“一路一帶”進(jìn)行對(duì)比探討。情感態(tài)度與價(jià)值
2024-12-10 13:23
【摘要】11臺(tái)階【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,仔細(xì)聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟父親的情感與性格?!緦W(xué)習(xí)流程】。凹凼.()尷.尬.()煩躁.()涎.水()
2024-12-01 04:47
【摘要】10老王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解老王的“苦”與“善”,學(xué)習(xí)作者以善良對(duì)待善良,關(guān)愛(ài)弱者的美德。?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解作者對(duì)不幸者的同情與關(guān)愛(ài)的思想感情,激發(fā)愛(ài)心。,探究通過(guò)幾個(gè)生活片斷安排材料,表現(xiàn)人物的寫(xiě)作特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)流程】。傴()攥(
2024-12-01 15:26