【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)情景,初步認(rèn)識速度的含義,知道速度的單位,會(huì)正確讀寫速度單位。2.能力目標(biāo):在比較中初步體會(huì)“速度”概念,知道速度是單位時(shí)間內(nèi)走過的路程。能根據(jù)路程、時(shí)間求出速度。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)在生活中的重要應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):理解速度概念;會(huì)根據(jù)路程、時(shí)間求出速度;會(huì)正確熟練地讀、寫
2024-12-01 14:14
【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):(1)知道括號先算。認(rèn)識速度、時(shí)間與路程,理解他們之間的關(guān)系。(2)能運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題。(3)知道速度是復(fù)合單位,會(huì)正確讀寫速度單位。2.能力目標(biāo):(1)讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程。(2)經(jīng)歷與同伴交流、觀察探究的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較
2024-12-01 14:15
【摘要】路程、時(shí)間、速度滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步探究“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系。2.能根據(jù)“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。姓名希拉梅爾110米劉翔110米加西亞110米路程時(shí)間劉翔誰跑得
2024-12-23 04:05
【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):認(rèn)識速度單位是個(gè)復(fù)合單位。2.能力目標(biāo):了解速度單位的讀法和寫法。3.情感目標(biāo):初步學(xué)會(huì)計(jì)算速度的方法。教學(xué)重點(diǎn):速度的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn):理解速度的概念和正確計(jì)算的方法。教學(xué)過程:一?引入速度在日常生活中,大家都知道物體
2024-12-02 02:44
【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):認(rèn)識速度時(shí)間與路程,理解它們之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):學(xué)會(huì)求路程或時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn):知道速度,正確求出路程和時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):理解和熟練掌握速度、時(shí)間、路程三個(gè)量的關(guān)系,并注意它們單位名稱的區(qū)別和書寫。
2024-12-21 06:38
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊。,會(huì)正確讀寫速度單位。趣。小象,小牛,小熊誰跑得最快?探究一探究二探究三探究一小象小牛小熊分鐘868米544432432你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息呢?小象,小牛,小熊誰跑得最快?探究一探究二探究三小結(jié):一樣的時(shí)間,小象比小熊跑
2024-12-25 11:33
【摘要】算盤教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.知識目標(biāo):了解算盤的結(jié)構(gòu),認(rèn)識算盤各部分的名稱。2.能力目標(biāo):認(rèn)識算籌、算盤。3.情感目標(biāo):知道計(jì)算工具的發(fā)展簡史,感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,成就輝煌。從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使之覺得作為一個(gè)中國人,是多么的自豪和驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、算盤、計(jì)算器等
2024-12-10 03:51
【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)重難點(diǎn),根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)說出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程21世紀(jì)教
2024-12-10 10:19
【摘要】長方形和正方形的周長和面積教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):初步認(rèn)識長方形正方形周長和面積的關(guān)系。2.能力目標(biāo):知道幾個(gè)長方形在周長相等的情況下,長與寬越接近,面積則越大。3.情感目標(biāo):增養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):長方形正方形周長和面積的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
【摘要】乘除法計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除,兩步計(jì)算式題。2.能力目標(biāo):能正確熟練掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,及時(shí)檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):用一位數(shù)乘和除,掌握混合運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算的正確率(計(jì)算基本技能的掌握度)。教學(xué)
2024-12-10 02:27
【摘要】周長的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.感悟周長的含義,理解物體某個(gè)面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動(dòng),主動(dòng)探索測量、計(jì)算周長的方法。3.增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。制定依據(jù):分析這部分內(nèi)容屬于形概念類教學(xué),教材把“周長的認(rèn)識”放在本單元的第一課時(shí),在對長方形和正方形的基本特征進(jìn)行研究之后,再進(jìn)入對圖形周長的
2024-12-01 14:12
【摘要】誰圍出的面積大教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過動(dòng)手操作圍出的圖形,探究“長方形周長相等時(shí),長、寬與面積之間的關(guān)系”。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學(xué)思維能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)過程:一、提出問題:用20根火柴圍出長方形,看誰圍出的圖形面積最大?思考
2024-12-01 14:11
【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo):1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.能以不同的物體為參照中心,指出空間中物體的左右的相互位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):理解左右位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):1.能區(qū)分對面同學(xué)的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學(xué)關(guān)鍵:通過各種游戲理解左右位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、手套、鞋、
2024-12-10 12:59
【摘要】幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):借助等分活動(dòng),知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識幾分之一,并會(huì)說出它的含義,會(huì)正確讀寫幾分之一。2.能力目標(biāo):能根據(jù)圖形的涂色部分寫出分?jǐn)?shù),會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)涂出相應(yīng)的部分。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):借助等分活動(dòng),初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)——幾分之一。
2024-12-10 10:20
【摘要】認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.利用數(shù)射線使學(xué)生初步體會(huì)到分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,并對小數(shù)的數(shù)詞有了認(rèn)識。2.知道,,??都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。過程與方法:初步體驗(yàn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,鞏固分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的學(xué)習(xí)。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生比較、類比以及總結(jié)、概括的能力。教學(xué)過程:
2024-12-10 03:46