【摘要】上中下,左中右教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):通過情景的展示,讓學(xué)生認(rèn)識上中下、左中右相對的位置關(guān)系的涵義。過程能力與方法目標(biāo):從生活實際出發(fā),讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的主動探索過程,領(lǐng)會如何確定上中下、左中右的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)是有趣的、有用的,初步了解數(shù)學(xué)的
2024-12-10 10:21
【摘要】左右(位置)教學(xué)內(nèi)容:左右(第3課時)教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。3、認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系,正確確定“左右”。教學(xué)難點(diǎn):“左右”的相對性。教學(xué)準(zhǔn)備:計算機(jī)課件
2024-12-10 04:31
【摘要】上中下、左中右教學(xué)反思我在多功能教室上了一節(jié)教學(xué)研究課,課題:“上中下、左中右”,是一年級的教材,而我目前在教二年級,所以要面對陌生的教材,陌生的學(xué)生,較短的時間,對我來說,其難度可想而知,但是既然教研組已經(jīng)決定,我只能服從。既然接受了任務(wù),就要積極的準(zhǔn)備,于是我多次向教一年級的教師請教,每晚把教材、課件等帶回家去琢磨,并且自己動手制作各種形象生動的教具
2024-12-10 12:59
【摘要】統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、決策。2.對每類的對象進(jìn)行統(tǒng)計并將結(jié)果填入表內(nèi),會畫統(tǒng)計圖。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4.激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的情趣,初步滲透統(tǒng)計思想和方法,提高學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)重
【摘要】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2024-12-10 17:29
【摘要】1、讓學(xué)生感知空間中物體的相互位置關(guān)系。2、初步理解上與下、左與右是相對的概念。3、讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)帶小動物們安家、并相互說一說它們住在哪里,使學(xué)生動腦、動手、動口相結(jié)合,全方位地調(diào)動學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)。情景上海的變化真大??!很多小朋友都搬了新家。我的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧
2024-12-11 01:55
【摘要】百數(shù)圖一、教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)課本一年級第二學(xué)期16頁《百數(shù)圖》二、設(shè)計意圖:一年級的學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)或多或少接觸過100以內(nèi)的數(shù),在通過前一節(jié)課認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上,《百數(shù)圖》的教學(xué)中放手讓學(xué)生去自己摸索,去體驗的時間比較多。數(shù)學(xué)來源于生活,挖掘生活中的一些數(shù)學(xué)
【摘要】《左、右》內(nèi)容說明和教學(xué)建議教材安排了兩個例題,例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn),例2認(rèn)識左、右的相對性。(1)建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法,有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來有人證明在左、右分化中起絕對優(yōu)勢作用的不是身體,而是手。接著有人進(jìn)一步說明分化的依據(jù)是活動著的手(優(yōu)勢手),即右手(參見“學(xué)前兒
2024-12-01 13:27
【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)重難點(diǎn),根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)說出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程21世紀(jì)教
2024-12-10 10:19
【摘要】百數(shù)表教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在百數(shù)表上認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù),進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)。2.通過直覺,探究數(shù)與數(shù)關(guān)系的模式。3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、相應(yīng)練習(xí)紙、“L”型工具。教學(xué)過程:一、引入出示:百數(shù)圖
2024-12-01 14:16
【摘要】在街上教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.能說出以自我為參照中心的左右位置。2.能說出空間中物體的左右位置。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力。2.發(fā)展學(xué)生的空間智能、語言智能、身體運(yùn)動智能等。情感目標(biāo):對學(xué)生進(jìn)行安全教育。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會判斷空間事物的左與右。教學(xué)難點(diǎn):體會
2024-12-01 14:17
【摘要】長度計算教學(xué)目標(biāo):1.能用已掌握的計算技能進(jìn)行簡單的長度計算。2.學(xué)會審題,并用線段圖來表示加減關(guān)系;掌握用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行加減運(yùn)算。3.經(jīng)歷自己動手操作、提出問題、解決問題這一過程,感受數(shù)學(xué)來源于生活,獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。4.在學(xué)習(xí)活動中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力與合作意識。教學(xué)重、難點(diǎn):用線段圖來表示加減關(guān)系,
2024-11-30 19:28
【摘要】游數(shù)城【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1.復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法與減法,并能熟練地進(jìn)行計算。2.通過題包計算,探索算式之間的一些規(guī)律。能力目標(biāo):在教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的比較,觀察能力,善于發(fā)現(xiàn)題包中的奧秘,并能用已掌握的規(guī)律進(jìn)行推算。情感目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】探索題
【摘要】連加教學(xué)目標(biāo):1.提高學(xué)生計算兩位數(shù)連加算式的能力。2.能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加算式進(jìn)行巧算。3.體會數(shù)學(xué)知識在日常生活中的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。4.通過教學(xué)讓學(xué)生樹立多策略解決問題的觀念。教學(xué)重、難點(diǎn):1.連加的計算。2.對一些較為特殊的連加算式進(jìn)行巧算。教學(xué)過程:一、游戲:
【摘要】人民幣教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識人民幣,知道元、角、分是人民幣的單位。2.會說出人民幣的幣值,會進(jìn)行人民幣的簡單兌換。3.進(jìn)行愛惜人民幣的教育。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識人民幣,會進(jìn)行人民幣的兌換。教學(xué)難點(diǎn):人民幣的兌換,知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,玩具,模擬