【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)左、右的位置與順序,能確定物體的左右順序。,能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。,并在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):能正確確定物體的左、右順序,理解左、右的相對(duì)性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點(diǎn):分辨圖片中的左右,理解左、右的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,多
2024-12-10 12:59
【摘要】《左右》教學(xué)反思以下內(nèi)容是我對(duì)這節(jié)課的反思:從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,在教學(xué)中,我比較注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)大量的生動(dòng)有趣的游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟。1、數(shù)學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合《新課標(biāo)》指出數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā),為學(xué)生提供觀(guān)察和實(shí)踐的
2024-11-30 19:28
【摘要】1、讓學(xué)生感知空間中物體的相互位置關(guān)系。2、初步理解上與下、左與右是相對(duì)的概念。3、讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)帶小動(dòng)物們安家、并相互說(shuō)一說(shuō)它們住在哪里,使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口相結(jié)合,全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)。情景上海的變化真大?。『芏嘈∨笥讯及崃诵录?。我的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧
2024-12-11 01:55
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):、左中右相對(duì)的位置關(guān)系、左中右的方法、左與右是相對(duì)的概念同學(xué)們,近幾年上海的變化真大啊!很多小朋友都搬了新家。我們的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧也搬家了,住在一棟新房子里。他們邀請(qǐng)歡歡和樂(lè)樂(lè)去做客,我們一起去瞧一瞧!這棟房子里住了哪些人?你知道
2024-12-25 12:02
【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.理解與描繪自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.空間中物體間的位置關(guān)系。過(guò)程與方法:在鞏固環(huán)節(jié)中,重視知識(shí)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。情感與價(jià)值觀(guān):利用游戲把課內(nèi)知識(shí)延伸到課外,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確區(qū)分軀干上的左與右。21世紀(jì)教育網(wǎng)21
2024-12-01 14:17
【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.說(shuō)出自身軀干上的左右位置關(guān)系及他人身體上的左右位置。2.能說(shuō)出以自我為參照中心的左右位置。3.能說(shuō)出空間中物體的左右位置。過(guò)程與方法:1.通過(guò)游戲,認(rèn)識(shí)自己身上的左右位置。2.通過(guò)觀(guān)察、討論、交流,知道以自我為參照中心的左右位置。3.通過(guò)觀(guān)察,小組合作討論,辨析,實(shí)踐活動(dòng),能說(shuō)出空間物體
【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、決策。2.對(duì)每類(lèi)的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果填入表內(nèi),會(huì)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4.激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的情趣,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重
2024-12-10 10:21
【摘要】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個(gè)小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫(xiě)出里面的雙
2024-12-10 17:29
【摘要】百數(shù)圖一、教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)課本一年級(jí)第二學(xué)期16頁(yè)《百數(shù)圖》二、設(shè)計(jì)意圖:一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)或多或少接觸過(guò)100以?xún)?nèi)的數(shù),在通過(guò)前一節(jié)課認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上,《百數(shù)圖》的教學(xué)中放手讓學(xué)生去自己摸索,去體驗(yàn)的時(shí)間比較多。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,挖掘生活中的一些數(shù)學(xué)
【摘要】《左、右》內(nèi)容說(shuō)明和教學(xué)建議教材安排了兩個(gè)例題,例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn),例2認(rèn)識(shí)左、右的相對(duì)性。(1)建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法,有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來(lái)有人證明在左、右分化中起絕對(duì)優(yōu)勢(shì)作用的不是身體,而是手。接著有人進(jìn)一步說(shuō)明分化的依據(jù)是活動(dòng)著的手(優(yōu)勢(shì)手),即右手(參見(jiàn)“學(xué)前兒
2024-12-01 13:27
【摘要】百數(shù)表教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在百數(shù)表上認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù),進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)。2.通過(guò)直覺(jué),探究數(shù)與數(shù)關(guān)系的模式。3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):百數(shù)表上行和列的編排規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、相應(yīng)練習(xí)紙、“L”型工具。教學(xué)過(guò)程:一、引入出示:百數(shù)圖
2024-12-01 14:16
【摘要】在街上教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.能說(shuō)出以自我為參照中心的左右位置。2.能說(shuō)出空間中物體的左右位置。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、判斷能力。2.發(fā)展學(xué)生的空間智能、語(yǔ)言智能、身體運(yùn)動(dòng)智能等。情感目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)判斷空間事物的左與右。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)
【摘要】長(zhǎng)度計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.能用已掌握的計(jì)算技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度計(jì)算。2.學(xué)會(huì)審題,并用線(xiàn)段圖來(lái)表示加減關(guān)系;掌握用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行加減運(yùn)算。3.經(jīng)歷自己動(dòng)手操作、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,獲得成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。4.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力與合作意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):用線(xiàn)段圖來(lái)表示加減關(guān)系,
【摘要】游數(shù)城【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1.復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的加法與減法,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.通過(guò)題包計(jì)算,探索算式之間的一些規(guī)律。能力目標(biāo):在教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的比較,觀(guān)察能力,善于發(fā)現(xiàn)題包中的奧秘,并能用已掌握的規(guī)律進(jìn)行推算。情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】探索題
【摘要】連加教學(xué)目標(biāo):1.提高學(xué)生計(jì)算兩位數(shù)連加算式的能力。2.能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加算式進(jìn)行巧算。3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察事物的能力。4.通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立多策略解決問(wèn)題的觀(guān)念。教學(xué)重、難點(diǎn):1.連加的計(jì)算。2.對(duì)一些較為特殊的連加算式進(jìn)行巧算。教學(xué)過(guò)程:一、游戲: