20xx秋語文版語文七上第30課詩五首word教案-展示頁
2024-12-10 07:44本頁面
【正文】 ，就必須登上最高的一層。 。 三 、品讀，體會詩的含義 。 ，就請?zhí)岢鰜怼? ，教師巡視，掌握學(xué)生的理解程度。） 二 、再讀，整首理解，提出疑問。） 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ，并把自己的理解說給同伴。 遮：遮擋，遮住。 聞?wù)f：聽說。 尋：古代長度單位，八尺為一尋。 。 。展示 解詩意，誦讀體會。 合作 師補充介紹： 1050 年夏，王安石在浙江鄞縣（今寧波）任知縣，任職期滿后回江西臨川老家 時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日升的情景，心中不免感慨萬千，于是寫下了這首詩。 師介紹：飛來峰又名“靈鷲峰”，在今杭州西湖靈隱寺附近，有“東南第一山”、“武林第一峰”等多種稱呼，為西湖“八大景”之一。 ，了解背景。其亦擅長詩詞。北宋帝國首相、新黨領(lǐng)袖。北宋臨川縣城鹽埠嶺。 2． 作者鏈接 王安石（ 1021年 12月 18日－ 1086年 5月 21日），字介甫，號半山，謚文，封荊國公。 師生共同背誦《泊船瓜洲》《春日》。會默寫。 “身在最高層”和“身在此山中”的不同寓意，感悟詩中蘊涵的深刻哲理。 第二課時 課時目標(biāo) 學(xué)習(xí)《登飛來峰》。 4．本詩與張若虛“此時相望不想聞，愿逐月華流照君”意境相似的詩句是： 參考答案： 1 楊花，子規(guī) 2抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情 。 板書設(shè)計： 唐 —— 李白 —— 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 —— 情景交融，形象感人 反饋檢測 1．首句中有哪些意象，請寫出來。 三、思考： A． 你從哪些詩句可看出龍標(biāo)這被貶之地極偏遠(yuǎn)？ B． 哪一個字真實集中體現(xiàn)了作者的感情？ C． 當(dāng)?shù)弥糜驯毁H到荒涼僻遠(yuǎn)之地、旅途艱辛，假如你是李白，會有怎樣的感情？ 四、討論： A．古人云：情哀而景哀，作者的難過之情也融入了所見之景中。 3． 全班齊讀，加深體會。展示 一、讀：語速，語調(diào)，節(jié)奏 誦讀 —— 體會詩的韻律美 1． 聽錄音，要求學(xué)生標(biāo)出節(jié)奏、韻腳，注意語速。 古體詩 近體詩 形成年代 唐代之前 唐代 格律要求 較少限制 限制嚴(yán)格 形式分類 古詩，古風(fēng) 律詩，絕句 合作我們現(xiàn)代人不過是沿用了唐朝人的說法，實際上“近體詩”離我們不但不近，反而已相當(dāng)久遠(yuǎn)了。他的詩歌具有豪邁奔放、想象豐富、色彩絢麗等特點，對后代詩歌的影響很大。他是唐代最杰出的浪漫主 義詩人，在他的詩中浪漫主義精神和浪漫主義手法達(dá)到了高度的統(tǒng)一。最后他病死在安徽當(dāng)涂（今安徽省當(dāng)涂縣），終年 62歲。“安史之亂”時，李白曾參與永王幕府，但被唐肅宗以“附逆”的罪名流放夜郎（今貴州省桐梓縣一帶）。42 歲時，因吳筠推薦，被唐玄宗召入京都，供奉翰林。早年讀書學(xué)劍，游覽名勝，寫過許多才華橫溢的詩篇。 二、走進(jìn)作者： 李白（ 701～ 762），字太白，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣），先世在隋末因罪徙居中亞碎葉，李白 便出生于那里。唐詩的題材非常廣泛：訴說悲歡離合，歌唱遠(yuǎn)大理想，揭露社會黑暗，贊美大好河山，總之，唐詩反映了當(dāng)時社會生活的方方面面。唐代是我國詩歌發(fā)展的全盛期。 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：唐詩是中華民族的藝術(shù)瑰寶。 4．指導(dǎo)學(xué)生朗讀，注意把握朗讀時的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 作者、背誦、古詩常識 過程與方法 賞析交流展示 情感、態(tài)度與價值觀 各詩表達(dá)作者的情感，提高賞析詩歌的能力 【教學(xué)重難點】 背誦 賞析詩歌 【導(dǎo)學(xué)過程】 第一課時 課時目標(biāo) 學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。 ：古體詩和近體詩 ：寓情于景，為抒情鋪墊 3．學(xué)習(xí)詩歌，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力。 5．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。詩歌是唐代文學(xué)藝術(shù)的代表形式。唐代詩人眾多，僅傳下姓名的詩人就有 2300 多，僅《全唐詩》中收入的唐詩就有 48900多首，一個人每天背一首，得用 130多年。今天我們就來學(xué)習(xí)一首唐詩，領(lǐng)略一下唐詩那醉人的風(fēng)采。 5歲時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ㄊ〗涂h）的青蓮鄉(xiāng)，因以自號青蓮居士。 25歲時，出蜀漫游。因蔑視權(quán)貴，放誕不羈，不到二年離開了長安，從此過著長期漫游的生活。他走到四川奉節(jié)時，得到赦免。 李白與杜甫齊名（比杜甫稍長），世稱“李杜”。他的詩歌繼承了我國古代詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于向樂府學(xué)習(xí)，形成了他獨特的浪漫主義風(fēng)格。 3．文學(xué)常識：古體詩和近體詩 在唐代，人們把較少格律限制的詩叫古體詩（格律：詩、詞等關(guān)于字?jǐn)?shù)、句數(shù)、對偶、平仄、押韻等方面的格式和規(guī)則）；把唐朝時出現(xiàn)的講究格律的詩稱為近體詩（古體詩和近體詩最初都是唐朝人的說法，古體詩因產(chǎn)生年代早，相對于唐朝人已經(jīng)是古代的詩體了；格律詩在唐朝時是剛剛成熟的， 相對于唐朝人來說是“新近”產(chǎn)生的
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