【摘要】九年級上冊第六單元25課學習目標1、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。2、學習抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。3、培養(yǎng)仔細觀察的習慣。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談談你初讀課文的感受。文章結構及手
2024-12-13 00:26
【摘要】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先?!植虏轮i語?今年開學初,他父親來交學費,我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手,滿是老繭,抖抖索索的把錢交給了我,那印象實在太深了?!晃晦r民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然
2024-12-20 02:22
【摘要】22綠一、雙基積累()滓.(zǎi)幾綹.(liǔ)蘊.蓄(yùn).角(lénɡ)不禁.(jìn)襟.袖(jīn).忽(shū)穹.門(qiónɡ)贈.給(zèn
2024-12-10 03:17
【摘要】《治水必躬親》練習題及答案一。(5分)(1)不可執(zhí)一,泥.于掌故(泥:)(2)流有緩急,潴.有淺深(潴:)(3)非咨詢不窮.其致(窮:)(4)布袍緩帶..(緩帶:)(5)必如是..而后事可舉(如是:
2024-12-10 03:16
【摘要】一雙手一、積累與運用。xīnɡsōnɡ()shn()間得chěnɡ()老jiǎn()鐵zh()cuō()。(1)
2024-11-27 18:03
【摘要】12論美一、雙基積累()雅.(yǎ)吝.嗇(lìn)滑稽.(jí)嚴肅.(sù).爛(fǔ)攝.?。╪ia)襯.托(chan)?。悖╦ùn)遇.(yù)諺
【摘要】一雙手姜孟之學習目標1、學習抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。2、學習描寫、記敘、說明等表達方式的綜合運用。3、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。4、學習以小見大的寫法。1、題目所指的是誰的手?2、這是一雙什么樣的手?有什么價值?(詞語概括)3、
2025-06-20 22:30
【摘要】師:上課!請坐下。同學們,試用課本第三單元的課文都是寫人的,今天我們要學的課文是本單元的最后一篇課文,寫的是一位林業(yè)工人。大家知道,寫人,特別是寫人的外貌特征,往往抓住人物的哪部分來寫呢?(學生舉手)喲,都知道。好,你說!生:我認為最好抓住人的表情來寫。師:人的表情?我剛才問的是寫人物往往抓住外貌的哪部分來
2024-12-17 09:41
【摘要】《一面》頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。他身材高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補也沒有洗?!犊滓壹骸芬浑p手姜
2025-06-21 12:05
【摘要】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先。手兩個小樹丫,長著五個杈,不長葉子不開花,做事全靠它。一雙手圖觀·雙手4姜孟之海安縣大公鎮(zhèn)初級中學沈鋮了解·雙手第一步:交流感知放聲朗讀課文,整體感知文章內容。要求
2025-06-23 06:29
2025-06-23 06:32
2025-06-27 17:04
【摘要】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出段落序號;3、用“—
2025-06-26 20:57
2025-06-27 12:31