20xx秋蘇教版語文七上寫作有感而發(fā)word教案-展示頁
2024-12-10 02:24本頁面
【正文】 身心發(fā) 展 特點選擇和組合教學(xué)方法。②要求學(xué)生 搜集、描述 來 到新學(xué)校新班級感受最深刻的一件事 ,并說出令自己心動、難忘的感受。 訓(xùn)練課型：指導(dǎo)課 訓(xùn)練題目： “ 感受新學(xué)校 ” 為話題 課時安排及目標(biāo)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“感”， 如何從生活中挖掘“感”；第二課時提出作文訓(xùn)練要求，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求從生活經(jīng)歷中挖“感”。 掌握 “ 有感而發(fā) ” 的基本寫作要求及方法。 《感悟生活 ， 有感而發(fā)》作文教案 訓(xùn) 練 點： 有感而發(fā) 訓(xùn)練目標(biāo)： 了解 “ 有感而發(fā) ” ，學(xué)會 “ 有感而發(fā) ” 。 理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫佳作的源泉。 教學(xué)重點難點 ： 本課的重點和難點在于引導(dǎo)學(xué)生說自己想說的話，表達(dá)自己 的獨特感受和真切體驗。 課前準(zhǔn)備： ①印發(fā)冰心的優(yōu)秀習(xí)作《 往事 》，要求學(xué)生做相關(guān)的分析。 選擇教學(xué)策略： 整體設(shè)計思想：先就學(xué)生熟知而又感興趣的話題組織學(xué)生進(jìn)行討論，在此基礎(chǔ)上切入寫作需“有感而發(fā)”，誘導(dǎo)學(xué)生饒有興趣地迸發(fā)學(xué)習(xí)激情，了解如何“有感而發(fā)”；然后帶領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典，分析優(yōu)秀的習(xí)作是如何“有感而發(fā)”的；在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，幫助學(xué)生搜索 生活，激活情感，動筆寫真事，訴真情。啟發(fā)引導(dǎo)法激情引趣，朗讀法感知文本，創(chuàng)設(shè)問題情境法來啟迪思考；“自主質(zhì)疑、合作探究、討論發(fā)言”等多種訓(xùn)練手段滲透在課堂教學(xué)中。 回顧這 段生活 ，我們有新奇、興奮、自豪，也有傷感、疑惑和沉思，軍訓(xùn)讓我們懂得了堅強，大掃除讓我們學(xué)會勞動，體操比賽讓我們知道快靜齊；運動會讓我們知道了集體的 力量
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