【摘要】課題集合的概念課時第一節(jié)教學目標:使學生初步理解集合的概念,知道常用數集的概念及其記法;使學生初步了解“屬于”關系的意義;使學生初步了解有限集、無限集、空集的意義。教學重點:集合的基本概念教學難點:集合的基本概念的理解教學方法:教師指導與學生合作、交流相結合的教學方法.教學環(huán)節(jié)任務與目的時間教師活動
2024-12-02 03:12
2024-12-01 23:23
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對象看做一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構成的集合,簡稱“集”.:構成集合中每個對象叫做這個集合的元素.實例(1)參加亞特蘭大奧運會的所有中國代表團的成員構成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構成的集合。(3)
2024-11-29 15:11
【摘要】第三章函數的應用(Ⅱ)一、選擇題1.某工廠第三年的產量比第一年的產量增長44%,若每年的平均增長率相同(設為x),則下列結論中正確的是()A.x22%B.x22%C.x=22%D.x的大小由第一年產量確定[答案]B[解析]由題意設第一年產量為a,則第三年產量為a(1+44%
2024-12-10 00:25
【摘要】課題:算法的概念教學目標1、知識目標:了解算法。分析算法。2、能力目標:體驗程序的獨特魅力,了解編程加工的內在機制,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、情感目標:通過編程實現信息的加工,激發(fā)學生的興趣,增加學生的成就感。重點:如何分析算法,算法的概念,算法的表示難點:如何寫算法。理解用算法描述實際問題,理解人的思維在計算機工作中發(fā)揮的作用。教學
2024-12-20 08:44
【摘要】算法作為一個名詞,在中學教科書中并沒有出現過,我們在基礎教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學就開始接觸算法,熟悉許多問題的算法。如,做四則運算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數圖象的
2024-11-29 17:33
【摘要】第一章第1課時交集與并集一、選擇題1.(2021~2021學年度北京市豐臺二中高一上學期期中測試)已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},則A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2}[答案]C[解析]A={x|x2-2x
2024-12-10 01:23
【摘要】角的概念的推廣3月6日編者:高小燕審稿人:全組人員星期五授課類型:新授學習目標1、通過實例體會任意角的概念(包括正角、負角、零角)并會完成角的加減運算2、會表示所有與α角終邊相同的角(包括α角)3、體會運動變化觀點,深刻理解
2024-11-30 16:46
【摘要】康托(1845—1918)德國數學家集合集合1.正整數1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學生;4.中國男子籃球隊的隊員。集合1.正整數1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學生;4.中國男
2025-03-18 14:29
【摘要】學科:數學課題:集合的運算(一)教學目標(三維融通表述):通過講解,學生理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;能使用Venn圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用;教學重點:交集與并集概念、數形結合的運用.教學難點:理解交集與并集概念、符號之間的區(qū)別與聯系,教學
【摘要】第二章函數的應用(Ⅰ)一、選擇題1.小明騎車上學,開始時勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時間,后為了趕時間加快速度行駛,與以上事件吻合得最好的圖象是()[答案]C[解析]選項A,隨時間的推移,小明離學校越遠,不正確;選項B,先勻速,再停止,后勻速,不正確;選項C,與題意想吻合;選項D,中間沒有停止,故選C.
2024-12-10 01:58
【摘要】第二章第1課時函數的概念一、選擇題1.函數符號y=f(x)表示()A.y等于f與x的乘積B.f(x)一定是一個式子C.y是x的函數D.對于不同的x,y也不同[答案]C[解析]y=f(x)表示y是x的函數.2.已知函數f(x)=-1,則f(2)的值為()A.
2024-12-10 00:26
【摘要】第三章第1課時對數的概念及常用對數一、選擇題1.使對數loga(-2a+1)有意義的a的取值范圍為()A.0<a<12且a≠1B.0<a<12C.a>0且a≠1D.a<12[答案]B[解析]由對數的性質,得?????-2a+1>0a>0a≠1
【摘要】第一章集合之間的關系一、選擇題1.(2021~2021學年度江西臨川一中高一上學期期中測試)下列集合中,只有一個子集的集合是()A.{x|x+3=3}B.{(x,y)|y2=-x2,x、y∈R}C.{x|x2≤0}D.{x|x2-x+1=0}[答案]D[解析]∵方程x2
2024-12-10 01:13
【摘要】2020年高中數學集合的運算補集學案新人教B版必修1一、學習目標:(1)掌握交集與并集的區(qū)別,了解全集、補集的意義;(2)正確理解補集的概念,正確理解符號“UCA”的含義;(3)會求已知全集的補集,并能正確應用它們解決一些具體問題。二、學習重、難點:重點:補集的有關運算及數軸的應用。難點: