高中音樂教師教學(xué)反思-展示頁
2024-09-24 13:08本頁面
【正文】 任務(wù)重、高考在即。對于這樣的教材我們?nèi)绾卫枚潭痰?6個課時將所有的問題都一一解決，內(nèi)容太多，我們要選重點是個難題。”“能以思想性與藝術(shù)性想統(tǒng)一的原則，對接觸到的音樂作品或社會音樂生活現(xiàn)象作出恰當(dāng)?shù)脑u價和選擇。我們“音樂鑒賞”模塊新教材其目標(biāo)是：通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價、判斷能力。傳統(tǒng)教材是“沒有內(nèi)容可講”，新教材是“內(nèi)容太多不知從何講”新教材的特點：資料豐富、課件齊全。同時，新課改后教學(xué)過程具有重要的價值，并給予高度的重視，教學(xué)設(shè)備齊全、課件豐富、教學(xué)過程是有可變性和開放性的。一、教學(xué)體會本次新課改內(nèi)容充實新穎，學(xué)生喜歡、教師喜歡，課堂氣氛也很活躍，呈現(xiàn)出一種“靜中有動、動中有靜”的教學(xué)環(huán)境。本次音樂課改增加了時尚性、知識性、趣味性等流行因素、讓音樂課擺脫了幾個音符、幾首歌的尷尬局面、提高了學(xué)生的水平，陶冶了情操，特別適合十五、六歲青少年的身心發(fā)展。高中音樂教師面對的教學(xué)對象是一群較有理性的學(xué)生，關(guān)于下面是小編為大家整理的高中音樂教師教學(xué)，希望對大家有所幫助?！ 「咧幸魳方處熃虒W(xué)反思篇一新課改對于音樂課來說變化比較大，也最受大家關(guān)注，比如課本的變化，多媒體的運用等等，不是舊瓶子裝新酒，而是新、新思路、新理念指導(dǎo)下的一次全新的改革。但是音樂新課改畢竟是個新生事物，作為教師要從理念、教法上做到全新而徹底的改變有一定的難度，在經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐從教學(xué)體會、教學(xué)困惑、學(xué)情分析等幾個方面反思如下。摒棄了原來那種機械、封閉、僵化的教學(xué)過程。二、教學(xué)困惑——“眼花繚亂”新教材讓人耳目一新，和傳統(tǒng)教材區(qū)別很大。從知識到趣味，從視覺到聽覺，每一節(jié)課都讓學(xué)生向往、新鮮、好玩、有趣。其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為“能夠認識、理解音樂作品的題材內(nèi)容，常見音樂體裁及表演形式，認識音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。”根據(jù)以上目標(biāo)新教材內(nèi)容的主體落在了“古典音樂派系、民族音樂文化”的鑒賞和積累上，以達到提高審美修養(yǎng)的目的?！瓣柎喊籽毙陆滩闹幸魳分R比較廣泛，專業(yè)性強而面對我們現(xiàn)在的高中生，音樂知識、音樂修養(yǎng)、審美能力都是比較弱的，教材每一章節(jié)的內(nèi)容都有相關(guān)的音樂最基本的知識內(nèi)，由于學(xué)生的底子較差，要想達到新教材的要求，掌握知識卻是無以為繼，沒有良好的音樂知識打基礎(chǔ)，有的學(xué)生只是聽熱鬧而無法真正理解掌握，因此要切實讓學(xué)生融會貫通就必須補充補充再補充。因此，從家長到學(xué)生，從理念到意識都無法重視，認為音樂課就是休閑、高雅、舒適。三、
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