小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2024-09-24 11:53本頁面
【正文】 會有更多的發(fā)現(xiàn)。如果教師缺乏創(chuàng)新意識，學生也不會有多大的出息。 二、發(fā)展目標： 做創(chuàng)新型的教師。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學?！胺彩骂A則立，不預則廢。在這七年中，我認真踏實，一絲不茍，對學校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成。小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。下面是整理的小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，希望對大家有所幫助! 小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇1 我從2005年參加工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學工作經(jīng)驗。我想，以往的成績只屬于過去，要想有更進一步的發(fā)展，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計的概念和意識要加強，對自己要達到什么目標、通過幾個階段達到自己的目標、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題要明確。”下面是我的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 一、發(fā)展方向： 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。在教學中，既要尊重規(guī)律，也必須創(chuàng)新。教師要把培養(yǎng)創(chuàng)新意識作為重要的教學目標，每節(jié)課的教學對象、教學情境以及教師的狀態(tài)都可能是獨一無二的，因而不能因循守舊，照搬照套。教師的教學智慧是他讀書和實踐的結(jié)晶，即使是借鑒來的，也會有一個學習和接受的過程，并非是刻板的教學模式本身能包含的。不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜愛。要善于反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。善于總結(jié)，做好筆記。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。在教學中形成自己的思想，形成自己的風格。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松，學生學得愉悅。做一個深受學生愛戴，家長歡迎，學校放心的優(yōu)秀教師。 珍惜每一次外出學習的機會，做到學有所得，學有所思?！ ≡谑泄歉山處熍嘤柕钠脚_上，努力提高自己的課堂教學水平和業(yè)務(wù)能力?！ ⌒W美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇2 一、指導思想： 素質(zhì)教育的觀念已深入人心，實行素質(zhì)教育是教育的根本宗旨。為使自己能夠更好地完成教書育人的工作、為使自己能夠在今后的工作總有所作為，特制訂個人發(fā)展規(guī)劃如下： 二、個人情況分析： 優(yōu)秀的小學教師需要有扎實的教學理
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