教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2025-08-14 08:46本頁面
【正文】 大楊樹第一小學 魏金昱教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃大楊樹第一小學 王麗艷 教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃設置好自己為之奮斗的目標，投入自己的教育激情，這是我參加教學工作以來，給我最強烈最深刻的感受。一、自我分析。每年都參加各級培訓學習，輔導學生參加各種活動，并都取得了不錯的成績?！倍盟娜?，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。其實，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。（二）提升專業(yè)水平學習教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學小學英語教學設計與案例分析》《教育心理學》《小學英語教學參考》《小學英語新課程標準》《教學論》《自主、合作、探究教學初探》，提高自己的業(yè)務能力。平時注重總結(jié)教學經(jīng)驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自己。充分利用信息技術手段輔助教學。做好自己的本職工作：教好書，當好老師。以愛換愛，研究中學生的心理狀
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