化學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2024-10-03 21:02本頁面
【正文】 非常重要、非常有效的專業(yè)發(fā)展活動。教師專業(yè)發(fā)展無論被看作是教師專業(yè)成長的過程，還是促進教師專業(yè)成長的過程，教師都是專業(yè)發(fā)展的主體。教師是專業(yè)發(fā)展的主體意味著教師需要自覺的學習。教師專業(yè)發(fā)展隱含著多重意思，其中最為核心的一層意思就是：教師是專業(yè)發(fā)展的主體，即教師擁有專業(yè)發(fā)展上的自主權(quán)；需要對專業(yè)發(fā)展進行自我設計、自我監(jiān)控；具有自我發(fā)展的意愿和動力。在這一背景下，教師必須具備發(fā)展和自主發(fā)展的意識，從教育改革的方向中找到自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標，從工作遇到的問題中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷與需求，成為一個自我導向、自我驅(qū)動、自我調(diào)控的發(fā)展者。寫教學札記、讀書筆記、不斷提升自己的理論水平。做好課后輔導工作、注意分層教學。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法；同時多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點、克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課、征求他們的意見，改進工作。虛心請教其他老師。增強上課技能、提高教學質(zhì)量、使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化、做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。五、具體措施：認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際、設計課的類型、擬定采用的教學方法、并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。新課改方面：1．認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。四、現(xiàn)狀分析教學能力方面：由于本人從教時間較短，很多地方都有待提高，對課堂中有些問題把握的不夠好，所以更要努力去資深教師學習。教師既要掌握知識還要掌握如何去教學，這就要求教師在不斷學習新知識的同時還要不斷的提高自己的教學水平，需要把知識運用得得心應手。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)。一定要向45分鐘要質(zhì)量。本人力求有扎實的知識功底，不斷學習新知識、追求教學上的創(chuàng)新，投入到課程改革中去，把理論變成實踐。三、階段目標：堅持不斷學習，豐富自己的教學功底。初步形成自己的教學風格。第一篇：化學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃初中化學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，結(jié)合個人專業(yè)實踐水平，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃。二、總體目標：努力學習化學知識，提高教學水平。使自己成為受學生愛戴的教師。利用課余時間自學與化學有關(guān)的書籍，以及新的課程理念、新的教材等，改變以往學生對化學的厭學態(tài)度。學習信息技術(shù)，熟練制作課件運用于課堂教學化學這門課程向來會讓學生感覺到枯燥無味，要課堂活躍起來，我覺得可以采取課件教學，這不僅讓學生有新鮮感，講起課來也會生動的多，可以讓學生看更多的化學圖片或是觀看化學題材的電影，這能讓學習對化學知識加深印象。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。提高自身素質(zhì)教師職業(yè)不同于其他職業(yè)，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。因此，需要去聽取其他教師的課程，來取長補短。我要掌握三方面的知識，即扎實的化學專業(yè)知識、寬廣的其他學科知識、豐富的教育科學知識。在研究化學教材、教參和化學讀物的同時，還要閱讀化學理論著作，關(guān)注最新的史學研究動態(tài)，積極與其他化學教師或化學教學工作人員、研究人員進行交流；與此同時，還要廣博地汲取其他學科的知識；豐富的教育科學知識的獲得除閱讀有關(guān)教育理論專著外，更重要的是在實踐中體會積累，從其他優(yōu)秀教師的交流中體會與汲取。2．因材施教，結(jié)合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備、課后及時對該課作出總結(jié)、寫好教學后記。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性、
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1