20xx黃河的主人聽后反思-展示頁
2024-09-23 04:46本頁面
【正文】 小學(xué)語文第八冊中的一篇課文。 1 ?黃河的主人 ?聽后反思 4月 17日 ,中年段的青年教師的課堂教學(xué)競賽拉下了帷幕 .7節(jié)同樣的課 ,精彩紛呈 ,各有千秋。 一、換一扇窗，風(fēng)景會(huì)更精彩 一節(jié)課上得成功與否，關(guān)鍵是教者對(duì)教材的理解和把握，看你是否翻開了另一扇窗。作者袁鷹以獨(dú)到的角度、大氣流暢的文筆，以自己在黃河岸邊的所見所聞為線索，通過環(huán)境渲染、人物比照 、襯托等藝術(shù)手法，刻畫了戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在黃河上操縱羊皮筏子接送乘客和貨物的艄公形象，突出表現(xiàn)了艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，同時(shí)也深刻地揭示了一個(gè)道理：只要勇敢、機(jī)智，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。課文的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生讀懂揭示課文中心的重點(diǎn)句，即他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。教學(xué)難點(diǎn)就是幫助學(xué)生弄清這些局部和中心之間的聯(lián)系。 正因?yàn)榻滩挠羞@樣的特點(diǎn)，所以教學(xué)的切入點(diǎn)很多，在今天的7節(jié)課上就充分表達(dá)出來了。楊巧生和劉莉莉老師就是按平時(shí)我們正常的思路來教學(xué)的。陳琳老師是先讓學(xué)生找出中心句，接著讓學(xué)生感知羊皮筏子在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)的驚心動(dòng)魄的景象，最后再感知黃河
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