20xx畫楊桃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九份5-展示頁(yè)
2024-09-23 04:45本頁(yè)面
【正文】 **分別體會(huì)到了什么？學(xué)生討論、交流。 像五角星！像五角星。 〔 1〕重點(diǎn)抓住學(xué)生的變化?！舱?qǐng)學(xué)生在黑板上寫問(wèn)題，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)〕 3 **我是怎么畫楊桃的？ **老師的神情為什么變得嚴(yán)肅？后來(lái)為 什么又和顏悅色了？ **什么是審視？老師為什么要審視？ **同學(xué)們有什么變化？ 〔三〕深究 選擇一個(gè)自己感興趣的問(wèn)題參加小組討論。 預(yù)計(jì)涉及課文內(nèi)容理解方面的有 mdash。 說(shuō)說(shuō)自己讀懂的地方。 提提自己真正不懂的問(wèn)題。18小 節(jié)就寫了畫楊桃的事情，我們先來(lái)看看。 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第二段 導(dǎo)：是的，課文講的就是一次美術(shù)課上畫楊桃引發(fā)的事情。 2 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)，根本上把課文讀正確，讀通順了，我們還知道了這篇課文主要講了什么。 難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白老師通過(guò)練習(xí)畫楊桃的這件事所說(shuō)的道理。在讀懂課文的根底上，把課文片段的內(nèi)容加以復(fù)述。懂得要尊重事實(shí)、實(shí)事求是的道理，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同，從中受到科學(xué)思想的熏陶。 1 ?畫楊桃 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九份 5 目標(biāo)預(yù)設(shè) 學(xué)會(huì)本課 5個(gè)生字，能工整、標(biāo)準(zhǔn)、美觀地書寫；通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解教誨、受用、想當(dāng)然等詞語(yǔ)的意思，并能在生活實(shí)踐中學(xué)著運(yùn)用。 通過(guò)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽質(zhì)疑，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。 帶著自己的獨(dú)特感受，選擇自己喜歡的方式，正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句，正確、流利、有感情的朗讀課文。 課前準(zhǔn)備 本課重點(diǎn)段及楊桃的不同角度的樣子的多媒
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