識字2教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-09-23 03:38本頁面
【正文】 語。 ③ 學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴互相欣賞別人寫的字，提出改進(jìn)建議。 琴：上邊的兩個(gè) “ 王 ” 字要寫扁一些，中間的撇、捺要舒展。重點(diǎn)提示： 觀：左窄右寬，左短右長，左邊 “ 又 ” 字捺變點(diǎn)，右邊 “ 見 ” 字的撇不宜長，豎彎鉤要舒展。 指導(dǎo)書寫 “ 觀、彈、琴、養(yǎng) ” ① 學(xué)生觀察范字，描紅。喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可以提問：你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這行詞語？為什么要這樣讀？鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的思維和語言。 a．學(xué)生自由讀后三行，結(jié)合圖畫，邊讀邊做動(dòng)作邊體會(huì)。 指名學(xué)生讀第一行詞語，相機(jī)評議，最后齊讀。 b．要讀出詞語的韻律。 ② 學(xué)生評說老師的范讀。 ④ 用生字卡片檢查認(rèn)讀生字情況，開火車讀。 ② 指名讀詞語，看誰讀得正確，讀得有感 情。 ③用實(shí)物投影儀展示學(xué)生寫的字，評議。 棋：左邊的木字旁捺變點(diǎn)，右邊的 “ 其 ” ，中間是兩橫。 胡：左高右低，左右寬窄基本相等。 ① 學(xué)生先觀察田字格中的范字，然后描紅。 ③ 再次練讀詞語，朗讀展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。（難點(diǎn)： “ 觀天氣 ” ，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，知道一個(gè)女孩在做記錄，一個(gè)男孩在觀察百葉箱中的溫度表。特別注意 “ 琴 ” 字的下面是 “ 今 ” ，不是 “ 令 ” 。 ④ 搶答游戲：下面的字你會(huì)認(rèn)了嗎？（出示沒有拼音的生字卡片） ⑤ 學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上咱由交流識字經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)識字方法。同學(xué)互讀互聽，相互正音。學(xué)習(xí)生字 ① 借助圖畫讀本課詞語，畫出要求認(rèn)識的生字。 第一課時(shí) 看圖引入 ① 展示學(xué)校生活的圖片（可做成課件），學(xué)生邊看邊議，說說圖上都畫了什么。 ③ 輕音樂磁帶。課前準(zhǔn)備 ① 物投影儀。 ② 正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會(huì)詞語的節(jié)奏感。第一篇：《識字 2》教學(xué)設(shè)計(jì) 《識字 2》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ① 會(huì)認(rèn) “ 棋、彈 ” 等 11 個(gè)生字。會(huì)寫 “ 胡、戲 ” 等 8 個(gè)字。 ③ 留心觀察校園生活，體驗(yàn)校園生活的多彩與樂趣。 ② 展示校園生活的課件。 ④ 生字、詞語卡片。 ② 說說自己的學(xué)校生活，以及對學(xué)校生活的感受。 ② 借助拼音讀準(zhǔn)字音。 ③ 出示生字卡片檢查生字的讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn) “ 琴 ” （前鼻音）和多音字 “ 模 ” 。如， “ 戲 ” 字用 “ 加一加 ” 的方法或者熟字 “ 雞 ” 換偏旁的方法來識記?？磮D讀詞 ① 小組合作學(xué)習(xí)，找一找：哪些詞語在圖畫中能找到？再讀一讀。） ② 哪些詞語是圖中沒有的？找出來讀一讀。指導(dǎo)書寫 本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生練寫 “ 胡、戲、棋、鋼 ” 四個(gè)
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