幼兒園教學常規(guī)管理研究課題研究報告-展示頁
2024-09-23 02:51本頁面
【正文】 一套行之有效的管理方法，提高教育教學質量。原因由以下幾點：一是我園是黃陂前川地區(qū)唯一一所公辦園，在全區(qū)起著窗口和輻射作用，目前在幼兒園的教學常規(guī)管理方面還沒有可供我們借鑒的經驗，希望通過研究，建立科學的教學常規(guī)管理，在全區(qū)起輻射和推廣作用。（ 2）對各項教學工作缺乏相應的評價方法和標準，即使有，可操作性也不強，無法檢測工作效果。幼兒園的管理多屬于事務型、制度型和經驗型。一所幼兒園的發(fā)展離不開教育教學，教育教學的關鍵在于科學的教學管理，只有通過建立和實施科學的教學常規(guī)管理，才能使教學工作有序開展，保證教學效益的提高。 第 1 頁 共 5 頁 《幼兒園教學常規(guī)管理研究》課題研究報告 問題的提出 快速變化的世界使人們更加關注社會的未來，關注未來社會的主體 —— 今天的孩子們。我們強烈地意識到社會賦予了幼兒教育更高的期望和更神圣的使命，創(chuàng)優(yōu)質高效的幼兒教育是每一個幼教工作者的責任。 近幾年，我園逐步探索了一些管理辦法，但是還存在一些問題：（ 1）管理觀念滯后。對管理者而言，抓管理就是抓具體目標、計劃的檢查，抓具體活動的效果。對于幼兒
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