幼兒園課題研究-展示頁
2024-08-20 06:08本頁面
【正文】 體育活動的指導(dǎo)務(wù)必把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。發(fā)展性原則：幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。參照《綱要》的精神，我們實施課題研究所遵循的原則有以下幾點：目標性原則：以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和好處存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織。文化幼兒園課題研究方案一、 設(shè)計意圖《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出，幼兒園要“用心開展適合幼兒的體育活動”。但是，此刻的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在新村高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。鑒此，我們用心貫徹落實《綱要》精神，在保證每一天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶
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