最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-08 10:16本頁面
【正文】 五年級下冊 88 頁 — 90 頁 教學(xué)目標(biāo)： 1. 理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。 2. 通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的某些應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 課件、長方形紙片（長 3 厘米，寬 2 厘米） 教程： 一 、 情景 引入。 [出示課件 ] 這是我買的一種墻磚，這種墻磚長 3 分米，寬 2 分米，我想用這種墻磚鋪一個正方形（使用的墻磚都是整塊） ，正方形的邊長可以是多少分米？ 最小 是多少分米？ “如果用這種墻磚鋪一個正方形（使用的墻磚都是整塊）”，這句話是什么意思呢？ 那現(xiàn)在你明老師的意思了嗎？ 猜一猜 .如果按老師的想法 ,正方形的邊長可以是多少呢？ 猜得對不對呢， ， 請 大家 拿出 準(zhǔn)備 好的 長 3 厘米，寬 2 厘米的長方形，這里的每個長方形都可以代表長 3 分米，寬 2 分米的長方形， 我們可以借助學(xué)具 擺一擺 ， 算 一算， 看正方形的邊長可以是多少？ 擺完后填寫表格。 匯報 如果老師現(xiàn)在給你足夠多的時間和足夠多的紙片 ， 那你還能拼出邊長是多少的正方形呢？這樣的數(shù)多嗎？有多少個呀？ 小結(jié) 剛才大家通過擺一擺 ，知道了正方形的邊長可以是 1 18… 還知道了這些數(shù)既是 2 的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)。 二 、 教學(xué)意義。 誰能很快的說出 2 和 3 的公倍數(shù)有哪些？ 在這些公倍數(shù)中有最大的嗎？為什么呢？ 最小的又是幾呢？ 6 就叫做 2 和 3 的最小公倍數(shù)。 6
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